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你好，我是熊楊，一名普通的35歲職場(chǎng)媽媽，一名深度學(xué)習(xí)者。

2年時(shí)間，我在某知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)，購(gòu)買的大大小小的課程有90多門。聽(tīng)書(shū)書(shū)架上囤了117本，電子書(shū)架上放了168本，外加一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)。

我一直認(rèn)為沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有成長(zhǎng)，花錢學(xué)習(xí)就是投資自己。

但現(xiàn)實(shí)是，我買了這么多書(shū)和課程，火急火燎讀，合上書(shū)卻一點(diǎn)都記不起來(lái)，更別說(shuō)講給別人或?qū)懗鰜?lái)，最后只記得書(shū)名。

我的生活也沒(méi)有因?yàn)槲屹I這些東西發(fā)生多大改變。

焦慮、挫敗，這一度讓我陷入自我懷疑中，是我學(xué)習(xí)力不行還是認(rèn)知有錯(cuò)？

不過(guò)最近，我的狀態(tài)發(fā)生了全新的改變。

開(kāi)始用書(shū)中的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，也從焦慮挫敗慢慢走向自信從容；只讀了兩本書(shū)，卻有近10萬(wàn)字的輸出；嘗試寫書(shū)評(píng)，不到兩個(gè)星期，完成7篇。

短短三個(gè)月時(shí)間，發(fā)生了什么？

接來(lái)下我把故事分享給你。

01、先說(shuō)說(shuō)之前的我。

我是一名深度學(xué)習(xí)者，也是一名深度知識(shí)焦慮者。

為了不錯(cuò)過(guò)任何可以讓自己提升的知識(shí)，從各大公眾號(hào)文章，到書(shū)籍，再到知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)課程，我一年四季都在囤積精神食糧。

去年遭遇的職場(chǎng)危機(jī)，加劇了我的知識(shí)焦慮。所以我更迫切地想快速學(xué)習(xí)，提升自己。于是就有了開(kāi)頭的“瘋狂付費(fèi)”卻沒(méi)有效果。

我真正發(fā)生改變，其實(shí)是從遇到了古典老師開(kāi)始。

一天在刷朋友圈的時(shí)候，看到了古典老師共讀會(huì)的海報(bào)，尋找1000位熱愛(ài)成長(zhǎng)的人，踐行一種閱讀新理念。

古典老師我是知道的，我學(xué)過(guò)他的《超級(jí)個(gè)體》，我也知道他是頂尖的生涯規(guī)劃師，在我心里他是名副其實(shí)的大咖。

我開(kāi)始關(guān)注了共讀會(huì)。

一年時(shí)間共讀12本書(shū)，教一套善思會(huì)寫法，每周古典老師親自視頻課解讀，還有古典老師親自答疑。

我在想，現(xiàn)在的讀書(shū)寫作營(yíng)一兩個(gè)月就得1299，這一年怎么也得兩三千吧。

沒(méi)想到最后只有799元，于是在我的囤課慣性驅(qū)使下，果斷選擇了報(bào)名。

更讓我沒(méi)想到的是，在知識(shí)付費(fèi)的路上花掉幾萬(wàn)塊都沒(méi)有變化的我，799的共讀會(huì)真的將我改變。

02、我在共讀會(huì)最大的收獲是，放下了對(duì)知識(shí)的焦慮。

其實(shí)這個(gè)改變?cè)谖乙患尤牍沧x會(huì)，聽(tīng)了前兩節(jié)課之后就發(fā)生了。

古典老師說(shuō)，

如果不能把學(xué)習(xí)到的新觀點(diǎn)、新知識(shí)，和舊有的認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)做連結(jié)，它就沒(méi)辦法變成自己的東西，沒(méi)辦法為你所用。

所以，讀書(shū)的關(guān)鍵，不在于你讀了多少量，也不在于是否從第一頁(yè)讀到最后，而在于拿走了多少。

這說(shuō)的不就是我嗎？認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)要以量取勝，買了很多書(shū)和課。認(rèn)為讀書(shū)就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真從第一頁(yè)讀到最后一頁(yè)，在無(wú)聊的內(nèi)容上面浪費(fèi)時(shí)間。

這些錯(cuò)誤的認(rèn)知，恰恰就是我的焦慮來(lái)源，推動(dòng)著我像松鼠一樣不停地囤積書(shū)和課程。

當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)之后，就再也沒(méi)有盲目為知識(shí)付費(fèi)的沖動(dòng)了。因?yàn)槲液芮宄菢記](méi)用。

像這樣刷新我認(rèn)知的觀點(diǎn)，還有很多。比如書(shū)中沒(méi)有知識(shí)，只有信息。比如書(shū)中的內(nèi)容只有拿來(lái)能解決實(shí)際的問(wèn)題，才能稱之為知識(shí)。每次聽(tīng)到，都讓我有對(duì)共讀會(huì)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

你可能會(huì)說(shuō)，讀書(shū)要和自己舊有的體驗(yàn)相連，道理沒(méi)錯(cuò)，但怎么做呢？之前讀了那么多書(shū)沒(méi)有連結(jié)，怎么這次就相連了？

答案是，寫卡。

遇到心動(dòng)的觀點(diǎn)，停下來(lái)，寫一張知識(shí)卡片。講清楚一個(gè)觀點(diǎn)，不必長(zhǎng)篇大論。分四個(gè)部分：

原文摘錄：記錄原句和出處核心概念轉(zhuǎn)述：用自己的話把理解到的核心概念重述一遍個(gè)人體驗(yàn)：你對(duì)這段話有什么體驗(yàn)，是恍然大悟、瞬間打通或是很開(kāi)眼界行動(dòng)指引：為自己下次行動(dòng)種下心錨

以前寫東西有包袱，總想一寫就一鳴驚人，要文筆驚艷，要寫的多。所以往往是還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了。

而在共讀會(huì)學(xué)了卡片寫作后，我開(kāi)始調(diào)整自己的注意力，重要的是連接，不要在意字?jǐn)?shù)、文筆。所以，當(dāng)看到書(shū)中的觀點(diǎn)對(duì)我有觸動(dòng)，我就停下來(lái)覺(jué)察，把自己的體驗(yàn)寫下來(lái)。

一開(kāi)始很生澀，但現(xiàn)在，我已經(jīng)在共讀會(huì)累計(jì)寫卡67張，每張卡片字?jǐn)?shù)500~2000+，有了近10萬(wàn)字的輸出。獲得共讀會(huì)伙伴的贊同667贊，留言互動(dòng)也有很多。

更重要的是，寫卡成為了我看見(jiàn)自己的通道。

當(dāng)我開(kāi)始沉下心來(lái)讀書(shū)，寫卡，覺(jué)察到自己經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富，我便更加愿意去用心經(jīng)歷。

無(wú)論是送孩子上學(xué)的路上，還是在十字路口等信號(hào)燈，無(wú)論是跟同事互動(dòng)，還是跟朋友聚會(huì)。真切的感受到每段經(jīng)歷都包含巨大的財(cái)富。

通過(guò)寫卡，我不止放下了對(duì)知識(shí)的焦慮，也放下了對(duì)自己的焦慮。

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