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孩子的壞情緒發(fā)展，一般多來(lái)自于父母當(dāng)下的縱容和以物換物、逃避、短視的處理方式。這種治標(biāo)不能治本的做法，雖然能為父母換取片刻的安寧，但反而助長(zhǎng)了孩子的壞脾氣，讓他們食髓知味和之后理所當(dāng)然的為所欲為、無(wú)理取鬧。

此后父母再想好好教育及管束孩子，已為時(shí)已晚。劣根性已存在，不容易糾正過(guò)來(lái)。常常說(shuō)孩子性格可以反應(yīng)原生家庭問(wèn)題，究竟爸媽該如何訓(xùn)練孩子的好情緒？看看下面失敗的例子，做父母的您是不是中標(biāo)了？

育兒研究

父母管理孩子情緒的九種錯(cuò)誤反應(yīng)

如今父母的身教言教深深地影響著孩子的情緒和人格發(fā)展。而面對(duì)孩子的情緒，父母最常見(jiàn)的錯(cuò)誤反應(yīng)有如下九種，請(qǐng)問(wèn)你們都中了哪一種呢？

被孩子牽著走

父母

“如果你乖乖的，不鬧的話，爸媽就帶你去吃肯德基！”，“別吵，乖乖的，就買(mǎi)玩具給你”。這種用賄賂、安撫的方式息事寧人，避免孩子鬧變扭，反而讓孩子學(xué)會(huì)了勢(shì)利眼的“情緒勒索”。

情緒化回應(yīng)

父母

“再哭再鬧啊！煩死了！”。當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí)，無(wú)法保持冷靜，反而跟著情緒化和憤怒地回應(yīng)，這樣反而形成互捅的惡性循環(huán)，最后讓孩子學(xué)會(huì)了發(fā)脾氣也沒(méi)什么大不了的任性做法，以后遇事都以發(fā)脾氣來(lái)解決。

缺乏同理心

父母

“有什么好哀的？這么沒(méi)用！我以前比你還苦呢！”。這樣對(duì)孩子的情緒視而不見(jiàn)或輕描淡寫(xiě)，不但阻礙了親子溝通，讓孩子覺(jué)得父母無(wú)法理解自己，也讓孩子壓抑情緒，進(jìn)而筑起一道心墻，變成一個(gè)對(duì)自己和別人都冷淡麻木的人。

性別歧視

父母

“男生哭啥子？真沒(méi)用！”?？奘且环N情緒抒發(fā)，但常常被認(rèn)為是懦弱的表現(xiàn)。一旦哭的權(quán)利被剝奪，男孩的情緒表達(dá)就容易出現(xiàn)障礙。就算是男孩也有各種情緒。

用貶義代名詞來(lái)稱孩子

父母

“調(diào)皮鬼，不乖，打你喔！”、“愛(ài)哭鬼！真討人厭！”。父母叫孩子的負(fù)面小名，久而久之，就會(huì)扭曲孩子的自我認(rèn)知 。

用說(shuō)教彰顯權(quán)威

父母

“你看！這么笨，早就跟你說(shuō)過(guò)了……”，當(dāng)孩子傷心、難過(guò)、生氣的時(shí)候，情緒已經(jīng)主導(dǎo)了全部意識(shí)，這不是灌輸規(guī)則與訓(xùn)斥說(shuō)教的好時(shí)機(jī)，會(huì)讓他們覺(jué)得父母沒(méi)同理心，借機(jī)打壓他們，反而形成了新的親子代溝。

暴力解決

父母

“你再鬧，就給我試試看！”，“要是不乖就把你趕出去”之類的恐嚇嚴(yán)懲和威脅話語(yǔ)，這樣不但會(huì)扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至?xí)扇∽晕移茐暮捅粍?dòng)的攻擊行為當(dāng)成報(bào)復(fù)。

怪罪別人

父母

“跌倒不痛不痛！都是地板害的！”。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，為了安撫孩子歸咎別人或外界環(huán)境反而會(huì)讓孩子無(wú)法對(duì)自己負(fù)責(zé)，失去從錯(cuò)誤中反省學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，容易養(yǎng)成遇到挫折就“只會(huì)怪別人”的習(xí)慣。

紫微斗數(shù)星曜性質(zhì)中，對(duì)于孩子教育來(lái)說(shuō)，每一顆星曜都有其劣根性，只要稍微處理不當(dāng)，便容易形成根深蒂固的不良性格。倘若我們能夠發(fā)揮星曜的優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)，這樣就能從小抓起，為孩子構(gòu)建一個(gè)正常的心理人設(shè)。

舉例，殺破貪星系守命的孩子，最容易流為叛逆難教的性格。假如以硬碰硬，實(shí)施“鎮(zhèn)壓式”的教育方法，或者過(guò)度縱容，那么只會(huì)助長(zhǎng)孩子的極端心理，殺破貪的不良習(xí)氣加重，最終影響孩子的成長(zhǎng)，甚至一生命運(yùn)（性格決定命運(yùn)）。

又舉例，天機(jī)守命的孩子，天生調(diào)皮多動(dòng)，想法過(guò)于活躍。倘若父母不作正確的引導(dǎo)，并過(guò)于嚴(yán)格地約束孩子的思想與行為，這樣便嚴(yán)重壓抑了孩子的情緒，以致無(wú)法挖掘、調(diào)動(dòng)孩子的智慧一面。如此類推，舉一反三，可以涉及到十四正曜。

基于通盤(pán)考慮（適用于所有命格的孩子），父母應(yīng)該如何教導(dǎo)孩子面對(duì)自己的情緒呢？我們先來(lái)看看動(dòng)畫(huà)繪本《愛(ài)鬧脾氣的小霸王龍波波》，學(xué)習(xí)一下波波的父母是如何處理的，又有那些有效的解決方法。

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