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傷心的時(shí)候不能聽慢歌,傷心的時(shí)候可以聽情歌,不知不覺的小編就跟著哼唱了起來,那么傷心的心理狀態(tài)適合聽什么類型的音樂呢?只能說是仁者見仁了,每個(gè)人的心理強(qiáng)度不一樣,接受的當(dāng)然不會(huì)一樣,這次我們來聊聊音樂心理學(xué),講一下音樂對(duì)心理的暗示!

在工作的時(shí)候或者學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂究竟是提升效率的方法還是干擾：

很多人在工作學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)選擇聽一些音樂，可能是舒緩的輕音樂，也可能是讓人精神亢奮的重金屬；

同樣的，音樂心理學(xué)家也是站在兩方分別持有不同的觀點(diǎn)，其實(shí)正也好反也罷，證據(jù)說明一切

工作方面：

心理學(xué)家將工作分為兩種個(gè)維度，下面我們就來分層討論

第一維度：腦力密集型勞動(dòng)和機(jī)械重復(fù)性勞動(dòng)：

1、腦力密集型勞動(dòng)是指對(duì)于腦力以及智商要求非常高的工作，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)音樂對(duì)于這類勞動(dòng)是一種干擾！

2、機(jī)械重復(fù)性勞動(dòng)是指工廠之類的計(jì)件重復(fù)的工作方式，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)音樂對(duì)于這種勞動(dòng)者來說能夠有效的提升工作效率！

以上與音樂風(fēng)格無關(guān)！

第二維度：發(fā)散思維與聚合性思維

1、發(fā)散性思維指的是面對(duì)問題的時(shí)候能夠短時(shí)間之內(nèi)給出多種解決方法，對(duì)于創(chuàng)造力要求非常高，研究表明，這種類型的工作者非常適合在工作的時(shí)候聽音樂來幫助自己活躍思維！

2、聚合性思維是指在已近存在的問題解決辦法中能夠迅速找到最優(yōu)質(zhì)的一個(gè)，對(duì)于邏輯能力要求很高，這種類型的工作者不適合在充滿音樂的環(huán)境下工作！

重點(diǎn)：自己放音樂受到的干擾程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于聽到其他音樂！

學(xué)習(xí)方面:經(jīng)過研究表明學(xué)習(xí)的時(shí)候是否需要有音樂的環(huán)境完全是后天培養(yǎng)，與心理暗示無關(guān)！

為什么說傷心的時(shí)候不能聽慢歌：

很多人都有一樣的心理暗示，就是快節(jié)奏的歌曲相比愉悅的心情更配，聽快歌可以讓心情便的好起來，而慢節(jié)奏的音樂恰恰相反！

最近，一些來自東京藝術(shù)大學(xué)的音樂心理學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)了一些與您認(rèn)知相反的研究結(jié)果：

在聽慢節(jié)奏甚至傷感類型的音樂時(shí)，人會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生出正面和負(fù)面兩種不同的心理暗示從而控制自己的情緒，但是研究表明，真正被慢節(jié)奏傷感音樂放大的情緒居然是積極的心理情感，能夠幫助人獲得堅(jiān)強(qiáng)的力量！

因此，傷心的心理情緒和慢歌比較配哦！

聽音樂可以提高人的智商是真的么？

美國(guó)哈佛大學(xué)的學(xué)者對(duì)一些八至十一周歲的孩子進(jìn)行了這方面的測(cè)試；

在課余接受額外音樂訓(xùn)練的孩子和同齡的兒童相比在語言智力和非語言智力上都有著很大的優(yōu)勢(shì)；

也就是說聽音樂真的可以提高智商！

覺得音樂是有顏色的，這是什么樣的心理暗示呢？

非科學(xué)研究表明，很多人在聽到不同類型風(fēng)格的音樂會(huì)感覺到不同的顏色；

比如說，傷感的慢歌顏色會(huì)趨向于冷色調(diào)，暗淡深邃的顏色，比如深藍(lán)色；

而開心歡快的音樂會(huì)讓人感覺到鮮艷明亮的顏色，比如說大紅色；

課件音樂對(duì)于人的心理暗示是非常明顯的！

音樂能夠治療心臟類疾??！

心臟病真的可以被音樂緩解么？日前，美國(guó)某大學(xué)醫(yī)院調(diào)查了超過一千五百為心臟病患者的治療情況，在接受治療的時(shí)候如果有音樂會(huì)獲得更好的治療效果！

心臟病人的心理狀態(tài)應(yīng)該是焦慮，痛苦不堪的，這種心理狀態(tài)聽一些舒緩的積極向上的音樂擁有非常好的效果！

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