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最近，《哪吒之魔童降世》熱映，確實(shí)是難得一見的國(guó)漫精品，其中哪吒與父親李靖的關(guān)系，典型的反應(yīng)了一個(gè)中國(guó)父親與兒子的關(guān)系發(fā)展過程。

01

開始，哪吒降世，因?yàn)椤澳酢鄙矸?，一出世便表現(xiàn)不凡，這讓對(duì)妖魔恨之入谷的陳塘關(guān)百姓非常害怕，要求作為陳塘關(guān)總兵的李靖，除掉哪吒。

畢竟是自己親生兒子，李靖于心不忍心，為了保護(hù)兒子，也為了保護(hù)陳塘關(guān)百姓，李靖承諾會(huì)把哪吒關(guān)在家中，不讓他出去傷害大家。

小小的哪吒，在他最需要父母陪伴，最需要和其它小伙伴一直玩耍的時(shí)候，卻被一個(gè)人關(guān)在家里，哪里能夠理解父親的良苦用心。

當(dāng)哪吒慢慢長(zhǎng)大，從師父太乙真人那里學(xué)了本事后，便開始反抗，也希望通過自己的努力，為村民做點(diǎn)貢獻(xiàn)，擺脫大家對(duì)他的偏見。

但是因?yàn)椤俺醭雒]”，考慮不周，被人誤解，反被更嚴(yán)格的“管束”了起來，加上之前“被關(guān)在家中”的怨恨，讓哪吒覺得，父親不愛自己，只是為了保護(hù)自己的名譽(yù)。

至此，哪吒和父親的沖突，發(fā)展到了高潮，對(duì)父親，也有諸多誤解。

母親沒時(shí)間，父親不愛自己，百姓誤解自己，哪吒放棄了希望。

就在準(zhǔn)備“破罐子破摔”，任由“魔王”本性釋放的時(shí)候，哪吒不小心得知，父親當(dāng)初為了讓自己活過三年，用“換命符”，將自己的生命，換給哪吒。

此時(shí)，哪吒對(duì)父親的怨恨，才因?yàn)槔斫飧赣H行為背后的愛，慢慢釋懷。

最終，與父親和解！

02

整體來說，哪吒與父親李靖的關(guān)系發(fā)展，經(jīng)歷了四個(gè)階段：

第一階段，父母基于理性的考慮和責(zé)任的壓力，對(duì)哪吒嚴(yán)格管教。

第二階段，哪吒慢慢長(zhǎng)大，開始抗?fàn)幾杂?，與父親的沖突表現(xiàn)出來。

第三階段，哪吒經(jīng)歷了一些世事之后，慢慢理解父親的初衷和方式，開始與父親和解。

第四階段，放下怨恨，與父親重新建立新的關(guān)系，開始承擔(dān)自己責(zé)任。

以上四個(gè)階段，其實(shí)也是大部分中國(guó)兒子，與父親關(guān)系發(fā)展的四個(gè)階段。

03

在典型的中國(guó)式家庭教育中，母親負(fù)責(zé)感性的寵愛，而父親則負(fù)責(zé)理性的說教。兩人分工不同，各司其職。

母親的寵愛，讓孩子覺得被愛，內(nèi)心得到溫暖。而父親的說教，讓孩子懂得了規(guī)矩和責(zé)任。

本來是完美的配合方式，但是因?yàn)楹⒆印案行浴钡谋拘?，決定了孩子與母親、與父親截然不同的關(guān)系模式。

孩子的感性本性，一方面源于他在這個(gè)階段，最需要的，是父母的陪伴和無條件的寵愛，是感性的支持，而不是說教。

另一方面，也是因?yàn)楹⒆拥男闹悄芰徒?jīng)驗(yàn)局限，讓他還沒有能力，理解父親說教背后的愛，只是覺得父親經(jīng)常批評(píng)、否定自己，覺得父親不喜歡自己。

母親的感性寵愛與孩子的感性本性相匹配，所以孩子一般都更喜歡母親。

而父親的理性說教，雖然也是為了孩子，但是因?yàn)榕c孩子的感性本性不兼容，所以需要更長(zhǎng)的磨合時(shí)間，也注定孩子與父親之間，有一場(chǎng)從“誤解沖突”到“理解釋懷”的和解之旅。

04

以上的過程，在大部分的中國(guó)家庭中，每天都在上演，尤其是有“兒子”的家庭。

父親往往基于對(duì)孩子理性的愛和責(zé)任，對(duì)孩子有較多的批評(píng)、否定和建議。

對(duì)于這種方式，孩子往往也不太喜歡，和爸爸不親，有時(shí)候甚至的怨恨和責(zé)怪。

長(zhǎng)大之后，孩子開始慢慢理解，父母其實(shí)也是人，也有自己的問題，而且自己越來越有能力了，對(duì)父母的依賴減少了，也開始慢慢理解、釋懷。

最后，嘗試和父母建立一種新的關(guān)系。

有時(shí)候，理性說教的角色，也會(huì)由母親來承擔(dān)，而感性寵愛的角色由父親承擔(dān)，那么關(guān)系模式，也剛好相反。

05

與理性說教的“父親”角色抗?fàn)?，?duì)于孩子成長(zhǎng)來說，也是一個(gè)必然的過程。

說教，就是讓孩子按“正確”的方式去做，但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，希望按照自己喜歡的方式，而不是完全聽從要求，沒有自我。

與理性說教的“父親”角色的抗?fàn)?，也是孩子建立“自我”的一種方式。

就好比青春期的孩子需要通過“叛逆”來證明自己一樣，如果沒有與“父親”的“抗?fàn)帯?，兒子豈不是父親的簡(jiǎn)單復(fù)制？

那么，又如何實(shí)現(xiàn)“一代比一代強(qiáng)”？

所以，沖突不是問題，而是父親和兒子，共同成長(zhǎng)的一種方式。

沒有沖突，父親不會(huì)改變，不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。沒有沖突，兒子也不會(huì)成長(zhǎng)，無法建立獨(dú)特的自我。

所以，沖突本身不是問題，問題是如何應(yīng)對(duì)沖突，才能減少?zèng)_突對(duì)親子關(guān)系的負(fù)面影響。

對(duì)于父親，可能要學(xué)會(huì)：

1）陪伴，對(duì)于孩子來說，陪伴比任何事情都重要。

2）溝通，學(xué)會(huì)把自己的愛表達(dá)出來，別讓孩子去“理解”，沒有長(zhǎng)大之前，孩子其實(shí)沒有理解能力。

3）成長(zhǎng)，做了父母，未必就會(huì)做父母，孩子最不能原諒的，其實(shí)不是父母的錯(cuò)，而是父母不愿意為了孩子，做出成長(zhǎng)、改變。

對(duì)于兒子，可能要學(xué)會(huì)：

1）理解，隨著慢慢長(zhǎng)大，理解父母行為背后的出發(fā)點(diǎn)，理解父母也是人，也會(huì)犯錯(cuò)。

2）釋懷，與父母和解，讓自己釋懷，不只是為了父母，也是為了自己。

3）成長(zhǎng)，通過自己的努力，不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，讓自己越來越自立，越來越優(yōu)秀，我們?cè)絻?yōu)秀、越獨(dú)立，也就會(huì)減少對(duì)父母的依賴，也越容易和父母和解，也有能力孝順?biāo)麄儭?/p>

親子關(guān)系，就像夫妻關(guān)系一樣，本身也是一個(gè)旅程，是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)和優(yōu)化的過程，在這個(gè)過程中，父母和孩子，通過彼此，更加了解自己，也通過彼此，一起共同成長(zhǎng)。

在我們每個(gè)人的內(nèi)心，都住著一個(gè)“哪吒”，也在每一個(gè)家庭，都有一個(gè)“李靖”，也祝愿每一個(gè)家庭的“哪吒”和“李靖”，像電影中一樣，和解、幸福！

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