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【小編的話】

親密之旅創(chuàng)始人黃維仁博士說：“我們每一個人背后都有一個小男孩和小女孩，都在問兩個同樣的問題：我可愛嗎？我有用嗎？”

有著18年一線教學(xué)經(jīng)驗的親密之旅北美培訓(xùn)師黃錚老師也告訴我們，

一個孩子如果長期體會不到“我是可愛的，我是有用的”，這個生命就好像花兒要慢慢枯萎掉，好像火苗要慢慢熄滅掉一樣。

然而，并不是每個孩子在學(xué)習(xí)的這個部分都能體驗到“我是可愛的，我是有用的?！?/p>

在這個時候，興趣愛好能夠?qū)σ粋€孩子的自信心有著怎樣的幫助呢？

在這些興趣愛好中培養(yǎng)出來的品質(zhì)與能力，在孩子步入社會后，又會有什么裨益呢？

本周五晚黃錚老師繼續(xù)為我們帶來直播

主題：家有青少年，父母的三做三不做歡迎點下方「預(yù)約」準(zhǔn)時收看

01、我是可愛的，我是有用的！

我們每一個人背后都有一個小男孩兒和小女孩兒，都在問兩個同樣的問題，我可愛嗎？我有用嗎？

你見過你的孩子閃閃發(fā)光的樣子嗎？

這里的閃閃發(fā)光，不是站在領(lǐng)獎臺、舞臺聚光燈下萬眾矚目的閃閃發(fā)光，而是一個人投入忘我、自信滿滿的狀態(tài)。

相信一定有孩子是熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中就可以感受到熱愛、投入、成就感。

可也有很多孩子在學(xué)習(xí)中很難有這樣的體會，卻也不知道該怎么辦？

一個孩子如果能夠持續(xù)體驗到：熱愛+投入+成就感，就能夠讓孩子不斷內(nèi)化“我是可愛的，我是有用的”經(jīng)驗，激發(fā)孩子的潛能。

如果你沒有在學(xué)習(xí)的這個部分看到孩子“熱愛+投入+成就感”的狀態(tài)，那就更需要給孩子擁有學(xué)習(xí)之外的“興趣愛好”的機會，讓孩子有機會品嘗“我是可愛的，我是有用”的滋味。

熱愛跑酷的孩子A：

這個男孩是我曾經(jīng)的學(xué)生，小學(xué)初中后成績越來越差，是老師、父母眼中的差生，自己也備受打擊，在學(xué)習(xí)上自暴自棄。

有一次暑假恰好我回國，他來我家，我們聊了一會兒。

已經(jīng)忘了是怎么聊到他喜歡跑酷的，我只記得當(dāng)他說到跑酷的時候，他整個人像通了電一樣，眼神就亮了起來。

他滔滔不絕講了許多他認(rèn)識的跑酷高手，他參加練習(xí)跑酷的團隊平時怎么練習(xí)，以及他現(xiàn)在的水準(zhǔn)如何……

聊到興奮的時候，他忍不住拿出手機跟我分享了他參加的本地的跑酷團體平時的練習(xí)路線。

怎么練、怎么拍、需要什么裝備，如何能去參加比賽、活動……滔滔不絕，而且閃閃發(fā)光！

我可以清晰感受到當(dāng)他在說跑酷時，整個人都在說：我是可愛的，我是有用的！

這和他在學(xué)校里老師、家長所給出的評價是完全不同的。

我當(dāng)時特別的感慨，被他那個閃亮的那個樣子給感動了，我就一直鼓勵他說：

“如果這個是你熱愛的夢想就堅持練習(xí)下去，老師特別支持你。這個跑酷有很多人喜歡，我覺得太酷了。我特別喜歡看跑酷的視頻?！?/p>

這也是我真實的感受。我就看到這個孩子蔫蔫兒地進來，卻在聊完他的興趣愛好之后，神采飛揚地離開。

我們的孩子可能在課堂學(xué)習(xí)里，經(jīng)歷了許多挫折和負(fù)面的感受，得到的是負(fù)面的評價。

一個孩子如果長期體會不到“我是可愛的，我是有用的”，這個生命就好像花兒要慢慢枯萎掉，好像火苗要慢慢熄滅掉一樣。

所以當(dāng)這個孩子一提到他的興趣愛好的時候，瞬間就好像火柴被劃亮了，就這樣閃亮起來。

在跑酷運動里，他體會到“我是可愛的，我是有用的”。

我當(dāng)時也對他給予鼓勵說：

“如果這是你熱愛的夢想，那就一定堅持下去。這是非常有益處的興趣愛好，老師特別支持你把這件事情做下去?！?/p>

他聽了也很開心。

可以看到這個孩子在學(xué)習(xí)跑酷運動這個過程中，意志力、體力、組織能力、勇于挑戰(zhàn)各方面的能力、品質(zhì)得到了鍛煉，他甚至為了團隊的宣傳自學(xué)了如何剪輯視頻……

這些都是他將來走上社會之后，去完成他人生的追求，或者是他的工作、職業(yè)，遇到挑戰(zhàn)的時候，所需要具備的一些品質(zhì)和能力。

他在課堂里頭沒有機會得到鍛煉，可是他在他的興趣愛好里頭得到了鍛煉。

我相信這些方面的品質(zhì)會成為這個孩子將來人生很重要的助燃劑，助力、推動他向前進。

熱愛機械的孩子B：

這個孩子在幼兒園班級里表現(xiàn)比較“特殊”。

用一個雙引號框是因為這是我們成年人的眼光去做出的評價和定義，但你要是真實地進入孩子的世界時，就會發(fā)現(xiàn)，其實不是我們想象的那樣。

這個孩子當(dāng)時在別人的眼光里常常有一些“與眾不同”的表現(xiàn)，好像總是給老師惹麻煩，也沒有什么朋友，所以大部分孩子不愿意和他交往。

我跟這個孩子的父母，有很多交流和溝通，發(fā)現(xiàn)了這個孩子的秘密：

他非常癡迷探究機械類的物品，能夠拆裝、解說，還能自己做說明手冊。

這是他的興趣愛好，這樣一個很與眾不同的能力，可以在我們學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中體現(xiàn)出來嗎？

很難！

但作為他的老師，我覺得這是件很酷的事，希望班級孩子更多了解他，最重要的就是讓他在集體中體會到“我是可愛的，我是有用的”。

于是我們就留心創(chuàng)造機會給這個孩子展現(xiàn)自己的特長。

例如我們會在班級里舉辦一些活動，每天邀請幾個小朋友來表演自己擅長的興趣愛好。

這個孩子就把他畫的關(guān)于機械、引擎的圖紙、說明書到小冊子帶到班級，向其他小朋友介紹這是什么機器？汽車引擎是怎么工作的？風(fēng)扇是怎樣轉(zhuǎn)動的……

當(dāng)他在講這些東西的時候，就是閃閃發(fā)光的樣子。

班上小朋友都聽得特別認(rèn)真，他看起來儼然是一個小老師的樣子。

從那以后，班上的孩子對他也改觀了，他對自己也改觀了，不再把自己定位成是一個小搗蛋。

他體會到“我也是有用的，我也是可愛的”。

這樣的機會給孩子的經(jīng)驗非常不同，這是課堂學(xué)習(xí)、考試考不出來的東西。

這樣的孩子還有很多很多……

他們都在自己的興趣愛好中收獲了自信。

聽黃錚老師直播的家長們發(fā)出的感嘆

專注投入在熱愛的事情之中，孩子就會閃閃發(fā)光。

當(dāng)他們通過自己不斷的練習(xí)、探究，使自己的能力能更進一步的時候，便收獲了成就感、自信心，以及其它的能力品質(zhì)。

這樣的時刻，孩子都在不斷內(nèi)化“我是可愛的，我是有用的”。

一個長期體驗過專注投入所帶來的興奮、滿足、自信的孩子，自我潛能就有機會被激發(fā)，而這樣習(xí)得的品質(zhì)、能力還可以遷移到學(xué)習(xí)上。

02、如何發(fā)現(xiàn)（培養(yǎng)）孩子的興趣愛好？

A. 觀察、了解你的孩子，欣賞TA，支持TA。

我的女兒喜歡體操。

從10個月開始，她最大的興趣愛好就是“爬高”，爬一切她能爬上去的高度……

對于媽媽來說，每次看到女兒出現(xiàn)在桌子上、柜子上，的確是提心吊膽。

但我從另一個角度來看，這是她與生俱來的特質(zhì)，是禮物。

這當(dāng)中她的肢體協(xié)調(diào)性、力量、意志力、勇氣，都得到鍛煉，“我能行”的經(jīng)驗也會不斷被強化。

我能做的支持就是保證環(huán)境的安全，移除危險和昂貴的物品，固定好柜子，在的確需要制止的時候及時介入……

在她4歲時，把她帶到體操館，她就兩眼放光。

當(dāng)我在體操館外的玻璃窗看著她為了體驗如何把腿伸得更直，一口氣翻了二十幾個側(cè)手翻，就深深感到孩子的了不起。

我的兒子喜歡畫畫。

他今年7歲，這么多年來我沒有教過他畫畫，也沒有為他示范過如何畫。

我準(zhǔn)備了一個“取之不盡”的架子，他可以自由在這個架子上獲得一切畫畫需要用的材料：

紙、水彩筆、蠟筆、顏料、手工材料、膠帶、剪刀（教過且練習(xí)過適合孩子使用的平頭剪刀）等等。

每次他跟我分享他的畫時，我常常贊嘆他：你看得真仔細(xì)，而且你好棒，能把你看到的、想到的都畫在紙上。

漸漸地，他越來越善于畫畫，觀察細(xì)節(jié)的能力也越來越強，生活中也會用畫畫來表達自己的感受和觀點，包括和媽媽生氣時可以畫一個連環(huán)畫表示自己的心情，外加強烈的“抗議”。

B. 不設(shè)限。

不是高大上、看起來能學(xué)習(xí)到知識的才算興趣愛好，一些樸實的勞作，編織、縫紉、手工、整理收納、養(yǎng)多肉等等都是興趣愛好，并且也可以有很大的成長空間。

除了常規(guī)的興趣愛好，還有一些腦洞大開的戶外活動：觀鳥、徒步、攀巖、釣魚……

很多興趣愛好不一定需要投入大量金錢，只要是健康、有益的，重要的還是給予時間、空間的支持，以及真誠的欣賞和鼓勵。

C. 生命影響生命，熱情推動熱情。

父母以身作則，潛移默化。

我們做父母的自己有沒有興趣愛好？

在自己的興趣愛好上有沒有投入熱情？

如果父母自己還沒有這樣對興趣愛好的熱情，那就可以尋求教練或老師的支持。

在選擇興趣愛好上，可以尋找那種自己對這項活動都充滿熱情的教練或老師，那就比較能影響、帶動孩子。

發(fā)現(xiàn)自己的興趣，是需要花時間來探索的。

重要的是學(xué)會熱愛和投入，而不是結(jié)果。

D. 慢下來，育兒也愈己。

社會發(fā)展越來越快，但是孩子的興趣培養(yǎng)卻是需要慢慢來。警惕現(xiàn)代生活帶來的“著急病”，什么都快，慢不下來，但孩子的事真是急不得，多鼓勵、支持，給予時間和空間。

興趣愛好是為了身心愉悅，所以如果我們沒有興趣愛好，倒不如和孩子一起成長。孩子學(xué)什么自己也學(xué)什么，共同進步，也讓孩子看到自己也在努力。也可以和孩子做不同的事，但是要讓孩子們看到你在自己的興趣愛好上的努力。

不要著急同時鋪張開來，一兩個愛好就可以了。

從現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況看，戶外活動、體育項目，都是對孩子身心健康發(fā)展很好的補充。

讓興趣愛好，成為 Family time（家庭活動）的機會，例如每周固定時間全家人一起打羽毛球。這是“愛的五種語言”之中的“珍惜的相處”。

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