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李玫瑾《心理教養(yǎng)》講座

那么這種社會(huì)行為方式，在家當(dāng)中我們要給他做哪些呢，其實(shí)有很多，這個(gè)我網(wǎng)上的講座，

他們做成那種抖音的都非常多，我大致概括這樣幾點(diǎn)：

第一，要在三歲上下對(duì)孩子說(shuō)不行，說(shuō)不行是什么意思，小是行為的規(guī)矩開(kāi)始有了，

大就是我們?cè)谏鐣?huì)生活的法律，法律就是對(duì)我們說(shuō)不行的事兒，對(duì)吧。

我們的刑法，它就告訴我們，還有我們的交通法，還有很多法都會(huì)告訴我們哪些是不行的，

那么如果你再說(shuō)到處罰，就得看刑法了，所以你看所有的自由我認(rèn)為不是這樣的，

孩子自由是有限度的，法律是有界限的，那么孩子也要有界限，這個(gè)界限就是三歲開(kāi)始說(shuō)不。

其中第一個(gè)就是不要給我鬧，鬧就是哭鬧，是過(guò)去的生活方式，一難受了就哇哇哭，

一不滿意了就哇哇哭，那么以前他哭呢他是因?yàn)楸磉_(dá)不清楚，現(xiàn)在他哭呢可能就是我要吃冰棍兒，

不給我就哭，我要這手機(jī)不給我就哇哇哭，對(duì)吧，那時(shí)候我們開(kāi)始告訴他，不能哭不能鬧，為什么？

好好說(shuō)，但是他哭起來(lái)時(shí)候你說(shuō)這話是沒(méi)用的額，所以怎么辦呢，最好的就是孩子哭鬧的時(shí)候，

無(wú)論他在外面還是在門(mén)廳，你把他胳肢窩一抱，把他抱起來(lái)，抱到臥室去，關(guān)上門(mén)，

到了臥室里頭，教育孩子一對(duì)一，當(dāng)然最好是媽媽，媽媽不在爸爸，爸爸不在奶奶爺爺都可以，

只要有一個(gè)人教育孩子的時(shí)候，其他人不要露面，為什么？因?yàn)槟阍谡f(shuō)我的時(shí)候，我眼睛看他，

這效果一下減一半，因?yàn)槟莻€(gè)人一看都求助我了，不好意思不替他說(shuō)句話，哎算了算了，

所以教育孩子一定要一對(duì)一，其他人呢知道爸爸媽媽在教育他，也不要管，

這里我特別想要跟長(zhǎng)輩說(shuō)一下，尤其是隔代人，現(xiàn)在隔代人肯定要搭把手的，

但是隔代人一定要明白，我們不要越位，什么叫越位？足球上有個(gè)概念叫越位，

就是你不應(yīng)該站在那個(gè)位置上，你站在那個(gè)位置上進(jìn)球不算，那人也一樣，就是家庭教育也一樣。

當(dāng)父母在的時(shí)候，爺爺奶奶要退后，要躲起來(lái)，尤其在教育的時(shí)候你更要離開(kāi)，把空間留給爸爸媽媽，

如果你覺(jué)得爸爸媽媽教育的不對(duì)，那么他這事兒完了以后，你單獨(dú)把爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，不要當(dāng)著孩子的面，

跟你的孩子講，你要教育下一代應(yīng)該怎么教育好，但如果講完了對(duì)方還有自己的想法，也不要再管了，

因?yàn)橐淮擞忠淮说陌l(fā)展，那么這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，進(jìn)到屋里以后那個(gè)方式是什么，我講了，

一不要打，二不要罵，三不要走開(kāi)，四不要在這個(gè)時(shí)候給他講道理，

因?yàn)樗薜臅r(shí)候你說(shuō)話是沒(méi)有用的，然后呢你走開(kāi)等于單獨(dú)禁閉，單獨(dú)禁閉是懲罰不是教育，

干嘛呢，無(wú)言自威，我坐在你跟前，你看著我，但是我不做任何反應(yīng)，這就好陪伴，

那么這個(gè)陪伴孩子哭的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得你在我跟前你怎么沒(méi)聲音，他會(huì)睜眼，

第一次睜眼看你還在身邊，于是他要加大哭的力度；第二次看你還在，他會(huì)更加大力度，

之后他會(huì)很累了，也就是在這之前，一歲之內(nèi)，我們盡量不要讓他長(zhǎng)時(shí)間的哭，

可是到三歲上下，你讓他哭次痛的，然后讓他明白，有話好好說(shuō)，哭是沒(méi)用的，

那么當(dāng)他第三次睜開(kāi)眼的時(shí)候，一看哦今兒也就這樣了，別哭了，于是這個(gè)時(shí)候你說(shuō)是不累了？

先弄塊兒熱毛巾擦擦臉，擦完以后他還是放松很多，然后說(shuō)睡會(huì)吧，這個(gè)過(guò)程他覺(jué)得，哎呀你還是愛(ài)我的，

然后等他不想睡了，爬起來(lái)的時(shí)候，那好咱們先出去喝點(diǎn)水，想吃東西么，想。

但你給他喝完水之后，告訴說(shuō)待會(huì)兒再吃，咱倆先說(shuō)一個(gè)事兒，就說(shuō)剛才你哭的事兒，

那就很簡(jiǎn)單了，你告訴他，你說(shuō)媽媽要不高興跟爸爸哇哇地哭，你會(huì)什么感受，

爸爸要不高興跟你奶奶哇哇哭，你覺(jué)得咱們家都經(jīng)常地哭好么？不好吧，對(duì)吧，

所以人長(zhǎng)大了第一件事兒，說(shuō)話，好好說(shuō)話。

大家不要小看這個(gè)過(guò)程，這個(gè)事兒，你小時(shí)候不管，大了就是問(wèn)題，所以小的是個(gè)人的孩子，大就是國(guó)民氣質(zhì)。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們社會(huì)當(dāng)中，在某些領(lǐng)域當(dāng)中，能鬧的人很多，當(dāng)然我認(rèn)為，某些是社會(huì)矛盾問(wèn)題，

但是有些人真的是以鬧來(lái)獲取自己的利益，凡是以鬧來(lái)獲取利益的人，基本都是家庭寵過(guò)的，

就是我說(shuō)沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)不，此外呢我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)婚姻當(dāng)中，有些人也鬧我們叫作，

特能作，就是女性有時(shí)候容易作，這個(gè)作有時(shí)說(shuō)的就是撒嬌，撒嬌說(shuō)明什么，說(shuō)明在家里頭比較寵她，

因此我就講這個(gè)，婚姻生活不幸福的原因在于其中有一個(gè)人，他不能很好得跟對(duì)方溝通，他不會(huì)溝通。

像那天我們開(kāi)玩笑，聚會(huì)的時(shí)候有一個(gè)師兄他來(lái)得晚，我們大家都想了解他一個(gè)情況，

然后呢這情況又比較敏感，他們說(shuō)怎么問(wèn)，就在商量啊，我就樂(lè)了，我說(shuō)這就是一種溝通的方式，

是一種智慧的巧妙地溝通，又要問(wèn)到你，又不要讓你難堪，對(duì)吧，所以我覺(jué)得像這種就是你成長(zhǎng)當(dāng)中要學(xué)會(huì)的，

因此不是說(shuō)鬧就能解決問(wèn)題的，那你就要讓孩子首先不要哭，當(dāng)他哭你告訴他，

你以后有話好好說(shuō)，說(shuō)的呢那就有個(gè)問(wèn)題了，你要有耐心聽(tīng)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子想要說(shuō)什么的時(shí)候，

你要給他一點(diǎn)時(shí)間，你說(shuō)你想說(shuō)什么，你慢慢說(shuō)我聽(tīng)聽(tīng)，逼著讓他說(shuō)出來(lái)，所以我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，

有很多孩子智商很高，但是不善跟人交流，不愿意跟人交流，甚至不愿意見(jiàn)人為什么？

就是有些父母幫他太多了，一幫他說(shuō)哦你是不要干嘛，你是不就這樣，你全把人要的話說(shuō)出來(lái)了，

他沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)話了，所以很多孩子他走向社會(huì)他為什么不敢表達(dá)，是因?yàn)閶寢屨f(shuō)的太多，

那么像這種孩子你一定要給他機(jī)會(huì)，你想說(shuō)什么，沒(méi)事兒，你想好了慢慢說(shuō)我等著你，

叫他說(shuō)，說(shuō)完了以后呢，你說(shuō)，你說(shuō)的時(shí)候我聽(tīng)著，然后我說(shuō)呢你也聽(tīng)著，你聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，

誰(shuí)對(duì)聽(tīng)誰(shuí)的，這就是性格的第二個(gè)問(wèn)題，叫學(xué)會(huì)交流溝通，然后誰(shuí)對(duì)聽(tīng)誰(shuí)的。

這個(gè)模式建立以后他走向向社會(huì)，絕對(duì)跟人相處是非常好的一種，叫做教養(yǎng)行為。

然后第三個(gè)沖動(dòng)的制止，我們一般有一些方法，比如說(shuō)這個(gè)克制誘惑，沖動(dòng)是管眼前的，

誘惑是管以后的，我們?cè)谒?-6歲的時(shí)候，就稍微大一點(diǎn)幼兒園，上小學(xué)之前，

我們還可以給他做一些游戲，這些性格訓(xùn)練呢我不講太多，因?yàn)榫W(wǎng)上都有啊，

也就是說(shuō)我概括起來(lái)，第一先要跟他說(shuō)不行，要讓他知道什么情況要停下來(lái)，不能以不好的方式來(lái)表達(dá)；

第二，與人溝通的過(guò)程當(dāng)中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；（第三點(diǎn)錄音未錄上）

然后第四個(gè)呢要抵制誘惑，要讓他知道，誘惑面前你如果不拿你會(huì)有很長(zhǎng)的未來(lái)，

如果你都拿了你就沒(méi)有未來(lái)，這叫自立，前面沖動(dòng)那叫控制，這叫自立。

然后還有一個(gè)學(xué)會(huì)分享，分享就是什么，尤其是食物，在好事面前要學(xué)會(huì)分享。

她是學(xué)師范的，她陪孩子放學(xué)的時(shí)候，一定說(shuō)你要帶上兩三個(gè)玩具，為什么呢？

因?yàn)槟愀∨笥淹?，他可能有你沒(méi)有的玩具，那么你也有他沒(méi)有的玩具，

所以你多帶點(diǎn)玩具下去呢，你就可以結(jié)交很多小朋友跟他交流，你看我就覺(jué)得他很聰明，

后來(lái)真是這樣，現(xiàn)在他很自覺(jué)地下樓就帶上點(diǎn)別的東西，跳繩了，自己那個(gè)踏板，

他有時(shí)候也玩別人的，跟人商量我能玩一下你的么，如果你要玩的話你玩我的，

現(xiàn)在我的第三代會(huì)這樣跟別人商量，所以分享還一個(gè)就是食物，在家里飯桌上很重要，

因?yàn)樽屗肋@個(gè)社會(huì)當(dāng)中的位序，家里的長(zhǎng)者你在飯桌上只要有規(guī)矩，那就是長(zhǎng)者入座，

你才能上飯桌，只有媽媽才可以給孩子夾菜， 其他人不要給夾，只有他媽媽負(fù)責(zé)照顧她的，

所以媽媽可以給她夾點(diǎn)菜，那么千萬(wàn)不要說(shuō)，這好吃的你多吃點(diǎn)，全放到孩子跟前，這是不對(duì)的。

因?yàn)槟慵彝タ梢赃@樣，那今后走向社會(huì)沒(méi)有人寵著你，所以你要讓他學(xué)會(huì)哪些是我的，哪些是應(yīng)該給人留下的，

所以這個(gè)呢在家庭當(dāng)中就應(yīng)該講這個(gè)教育了，有些人剛一工作我記得我單位有一個(gè)年輕的，

名牌大學(xué)來(lái)的一個(gè)老師，他給領(lǐng)導(dǎo)做秘書(shū)，然后我們?cè)陂_(kāi)會(huì)的時(shí)候，他給領(lǐng)導(dǎo)盛飯，盛完以后就雙手送上去，

后來(lái)別的人就說(shuō)，哎呀，現(xiàn)在懂這規(guī)矩的人不多了，就是給長(zhǎng)輩雙手端過(guò)去，

那么他這個(gè)小小動(dòng)作你會(huì)覺(jué)得這個(gè)人的家庭很有教養(yǎng)，所以這個(gè)教養(yǎng)往往就在很小的時(shí)候，

就開(kāi)始立下一些行為的習(xí)慣方式和規(guī)矩，那么最后一點(diǎn)呢就是要練就他的吃苦耐勞的一個(gè)精神。

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