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01

都說父母是孩子的第一任老師，父母是否在孩子的教育中當好了“老師”這個角色，孩子的表現(xiàn)就是最直觀的答

前兩日小U看到一則新聞，13歲初中女孩因成績下滑，父母給了不少壓力，女孩為此經(jīng)常熬夜學習，導(dǎo)致頭發(fā)全部脫落。

過分苛求孩子成績至上，只管“教育”，忽略孩子的情感需求是中國父母在教育孩子時常犯的錯誤。

同樣是13歲，在大洋彼岸的加拿大小男孩街頭賣畫爆火，當其他小孩還在為學業(yè)發(fā)愁時 ，他已經(jīng)計劃好了自己的大半個人生。

“整天打游戲真的對未來毫無用處，除非你最后成為游戲博主?！?br />“你不能只賺錢，你還得保持謙卑。你不能賺了所有錢卻只想著自己”

很難想到這是一位13歲小男孩所說的話，深刻且清醒。

在小U看來，小男孩具有超齡價值觀，是良好家庭教育氛圍所熏陶出來的結(jié)果，沒有父母的鼓勵支持，一個13歲的小男孩要想在街頭賣畫8個月，并非易事。

02

西方文化崇尚自由和個性的精神，重視讓孩子個性發(fā)展。

比爾蓋茨哈佛輟學，一手建立了微軟帝國，除了天賦和努力，從小就最大限度挖掘他的潛質(zhì)的父母功不可沒。

比爾蓋茨的父母對他采取的就是挖掘潛能，培養(yǎng)興趣，鼓勵勇敢做自己的教育模式，這為后來比爾蓋茨的人生道路奠定了堅實基礎(chǔ)。

與西方的個性化教育不同，中國比較偏重于灌輸式教育，這會讓孩子在學習過程中比較偏向被動。

國名才女武亦姝，以613分的成績考進清華大學新雅書院，她還是央視第二屆《中國詩詞大會》的冠軍。

這位學霸，小時候被父母逼著背古詩、繪畫，也產(chǎn)生過厭學心理。父母發(fā)現(xiàn)后，不再逼她，而是用陪她一起學，游戲引導(dǎo)，獎懲并行的方法讓她對學習重拾了興趣。

可見，孩子優(yōu)不優(yōu)秀，未來好不好，與父母的培養(yǎng)方式密不可分。

03

烏申斯基曾說，人的性格正是一方面在他先天的特性的影響下形成的，另一方面又是在生活的影響下形成的。

孩子生來具有獨立人格，但他們對社會上的認知還尚未成型，三觀依賴于父母引導(dǎo)，性格中的閃光點也需要父母培養(yǎng)。

做父母的如果能基于對一個平等獨立人格的信任和尊重去教育孩子，不再帶著個人色彩去強迫孩子做這做那，孩子對于知識的渴求會大大提高。

為什么你的孩子總與你唱反調(diào)？
為何你的孩子就是不愛學習？

可能不是你的孩子“天生不是這塊料”，而是你未曾真正走進他的內(nèi)心了解過他。

想知道你的孩子究竟是怎么樣的性格，該如何根據(jù)其性格特點個性化培養(yǎng)他嗎？

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