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現(xiàn)如今因?yàn)榻逃划?dāng)或者是其他的外力原因,很多孩子在童年時(shí)期就出現(xiàn)了自閉癥的情況,那么自閉癥兒童的家長(zhǎng)應(yīng)該如何進(jìn)行疏導(dǎo)呢?自閉兒童的家長(zhǎng)朋友們又該做哪些準(zhǔn)備,要有哪些常識(shí)呢?下面我們就通過(guò)心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)明一下吧!

自閉癥兒童的家長(zhǎng)應(yīng)該如何進(jìn)行疏導(dǎo),了解什么是自閉癥:

我們熟知的自閉癥是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙,患有自閉癥的兒童在社交生活中幾乎所有的方面都有問(wèn)題!

各種環(huán)境因素或者感染等等問(wèn)題都可能會(huì)引發(fā)自閉癥!

這種病一般在兒童2歲之前就有非常明顯的表現(xiàn),但是一般情況下會(huì)更大一歲之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)!

自閉癥的孩子不會(huì)和父母,兄弟姐們以及同伴形成最基本的社會(huì)性或者情感上的關(guān)系,他們厭惡過(guò)于親密的關(guān)系!

自閉癥兒童也會(huì)表現(xiàn)出不尋常的行為模式!

堅(jiān)持遵從某些規(guī)則或慣例,過(guò)分專(zhuān)注于某個(gè)事物的某些特定部分;重復(fù)性的舉動(dòng),如轉(zhuǎn)圈,或重復(fù)性的活動(dòng),如撕扯葉子,或迷上一些出乎意料的物品,如飲料吸管!

自閉癥兒童的家長(zhǎng)應(yīng)該如何進(jìn)行疏導(dǎo),如何尋找服務(wù)和治療:

在很多心理學(xué)家,兒童心理學(xué)家以及兒科醫(yī)生的常年研究下,兒童自閉癥還是有可能被治愈的!

首先,5歲以下的兒童可以明顯的看出來(lái)自閉癥的癥狀了,可以使用行為分析,言語(yǔ)治療,職業(yè)治療以及社交訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行修復(fù)!

需要讓孩子們更加關(guān)注交流,提升注意力以及學(xué)習(xí)社交技巧!

當(dāng)父母對(duì)治療過(guò)程的參與度更高時(shí),兒童則更可能保持他們?cè)趯W(xué)校和治療中學(xué)到的東西,并推而廣之!

自閉癥兒童的家長(zhǎng)應(yīng)該如何進(jìn)行疏導(dǎo),家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子:

我們首先要做的就是安撫自己的孩子,并且支持孩子的一些行動(dòng),了解在細(xì)微的方面幫助孩子!

不論任何情況,都要不斷的做一些工作,并且提供足夠的一對(duì)一時(shí)間,確保其他家庭成員在忙碌的時(shí)候會(huì)把他們排除在外!

得自閉癥的孩子首先還是孩子,只是碰巧面臨比大多數(shù)孩子更多、更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!

用對(duì)待非自閉癥兒童同樣的方式對(duì)待你的孩子,在他身上塑造出讓你滿(mǎn)意的行為,并練習(xí)當(dāng)你的孩子做出出人意料的行為時(shí)你應(yīng)該如何回應(yīng)!

總結(jié):

自閉癥要及早發(fā)現(xiàn)、及早療愈,接受適當(dāng)?shù)脑\斷及相關(guān)的身體檢查、治療!

對(duì)于其不適當(dāng)行為,用行為矯治、學(xué)習(xí)原理發(fā)展而來(lái)的方法,根據(jù)兒童的實(shí)際年齡、心理年齡及階段發(fā)展性的需要來(lái)安排課程!

矯治內(nèi)容透過(guò)適合矯治環(huán)境的建立,在專(zhuān)業(yè)人員、老師及家人的配合下,協(xié)助其學(xué)習(xí),使其潛能得以發(fā)揮,長(zhǎng)大后能照顧自己,并適應(yīng)社會(huì)生活!

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