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前言：

對(duì)于學(xué)校來說，無論是中學(xué)還是小學(xué)以及高職學(xué)校，建設(shè)心理咨詢室最主要的環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)校的心理咨詢室設(shè)備的采購選擇犯難。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)學(xué)校老師或者負(fù)責(zé)人對(duì)產(chǎn)品不熟悉，對(duì)整個(gè)咨詢室建設(shè)的方案都陌生。所以小編在此篇文章內(nèi)簡單介紹如何選擇設(shè)備以及對(duì)整體功能室做一個(gè)簡單的闡述。

學(xué)校建設(shè)心理咨詢室的背景

對(duì)于目前而言，心理咨詢室是國家教育部門有明文規(guī)定需要建設(shè)，在素質(zhì)教育的大背景下，心理健康發(fā)展關(guān)系著學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，就實(shí)際情況來說，近年心理健康問題引發(fā)的各種危機(jī)（逃學(xué)，自殺等行徑）頻繁爆發(fā)嚴(yán)重危害學(xué)生的健康。所以關(guān)注學(xué)生身心健康均衡發(fā)展是必要的舉措，而關(guān)于如何建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的健康教育部門也是從一步一步的學(xué)習(xí)取經(jīng)中探索。因而在許多地區(qū)，還未開始咨詢室的建設(shè)指標(biāo)從而出現(xiàn)學(xué)校布置從而下手的局面。

學(xué)校心理咨詢室必要的功能室

針對(duì)以上問題，我們根據(jù)多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出幾類不同方案可供有需求的學(xué)校參考學(xué)習(xí)，主要從幾個(gè)方面來分析建設(shè)符合實(shí)際情況的輔導(dǎo)室。學(xué)校建設(shè)主要功能室包含：接待室，個(gè)體咨詢室，音樂放松室，心理沙盤室，宣泄室，團(tuán)體活動(dòng)室，閱覽室，心理測(cè)評(píng)室等八個(gè)基本功能室。當(dāng)然每個(gè)地區(qū)叫法不同但實(shí)現(xiàn)的效果均一致。

<一>不同預(yù)算

學(xué)校面積和經(jīng)費(fèi)是導(dǎo)致需要輔導(dǎo)室規(guī)模大小不一樣的根本因素，一般小學(xué)是面積比較匱乏的，中學(xué)和大學(xué)相對(duì)來說資金預(yù)算充足，基礎(chǔ)功能室都有富含，所以在小學(xué)來說一般選擇功能室采購的設(shè)備有：

1.小學(xué)生版仿真宣泄人（宣泄室）

2.心理沙盤（心理沙盤游戲室）

3.心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)（布置在接待室內(nèi)）

中學(xué)以及大學(xué)在充足資源下基本上功能室都會(huì)配置，當(dāng)然特殊情況需要根據(jù)實(shí)際情況配置。

<二>不同空間

不同的建設(shè)空間嚴(yán)重影響到整體輔導(dǎo)室的布置和產(chǎn)品的選擇，有些中學(xué)大學(xué)在空間不足下也會(huì)選擇簡單的建設(shè)方案，比如：心理沙盤室，音樂放松室，宣泄室等基礎(chǔ)三個(gè)功能室，因?yàn)橄駡F(tuán)體活動(dòng)室相對(duì)來說需要空間大一般需要單獨(dú)的房間來滿足建設(shè)需要，否則也會(huì)浪費(fèi)資源成為擺設(shè)。

<三>不同功能需要

一般來說學(xué)校選擇設(shè)備需要配置比較專業(yè)的器材，但是有些學(xué)校因?yàn)楦鞣N原因沒有安排專業(yè)心理老師的情況下，專業(yè)設(shè)備的功能往往不能發(fā)揮到實(shí)際作用，所以在選擇設(shè)備前需要根據(jù)自身的環(huán)境來選擇對(duì)應(yīng)的器材以免造成器材的浪費(fèi)。

建議：有專業(yè)心理老師采購專業(yè)版心理沙盤

學(xué)校心理咨詢室推薦設(shè)備

學(xué)校心理咨詢室設(shè)備推薦

以上為學(xué)校心理咨詢室建設(shè)的大致步驟，主要是對(duì)功能室的一個(gè)大致了解，再對(duì)產(chǎn)品做一個(gè)合理的選擇分析，發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職責(zé)作用。當(dāng)然也歡迎前來咨詢我們，制定詳細(xì)的建設(shè)方案！

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