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當(dāng)你的孩子回家跟你說(shuō)：“媽媽我被人打了，你會(huì)怎么做？”

有的媽媽可能會(huì)選擇自己找涉事孩子進(jìn)行溝通，有的媽媽可能會(huì)選擇找對(duì)方的父母進(jìn)行交涉。無(wú)論是哪一種做法，媽媽在這件事情當(dāng)中處于主導(dǎo)地位，幫助孩子解決問(wèn)題。

稻盛和夫的媽媽?zhuān)瑫?huì)問(wèn)孩子：“你是對(duì)的那一方嗎？”如果得到肯定的回答，就會(huì)就近找一個(gè)靠在墻上的笤帚或別的東西塞給孩子，邊塞邊說(shuō)：“再去把對(duì)方打一頓！”然后就把稻盛和夫趕出門(mén)。如果稻盛和夫猶豫一下，就會(huì)被她敲腦袋。

稻盛和夫被譽(yù)為日本經(jīng)營(yíng)之圣，他在27歲時(shí)創(chuàng)辦了京都陶瓷株式會(huì)社，在52歲，創(chuàng)辦第二電信株式會(huì)社，兩家公司都成為了世界500強(qiáng)公司。而在2010年，他78歲高齡的時(shí)候。日本航空公司申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，他受邀出任董事長(zhǎng)，僅僅一年時(shí)間就扭虧為盈，并創(chuàng)造了日航歷史上最高利潤(rùn)。

他在《母親的教誨改變我的一生》這本書(shū)里說(shuō)道，自己非常感謝懶媽媽?zhuān)兄x她在打架事件中沒(méi)有過(guò)多干涉。

不干涉讓他學(xué)會(huì)直面沖突，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)與伙伴之間的關(guān)系，他不再內(nèi)向弱小，甚至成為了當(dāng)?shù)氐暮⒆油?，而這也是他第一次嘗試團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)管理。

但這不干涉的背后，卻始終有一雙關(guān)切的眼睛：媽媽詳細(xì)地了解了事件的經(jīng)過(guò)，也了解可能會(huì)產(chǎn)生的后果，估量了孩子的承受能力。

“放任不管，任其發(fā)展”是稻盛和夫的“懶媽媽”堅(jiān)持的育兒之道。她從不包辦孩子的各項(xiàng)事務(wù)，也不干涉孩子與他人交往的方式，讓孩子有足夠的空間自由地探索。

媽媽雖懶，但只懶在手腳，不懶在心思。這樣的“懶媽媽”，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

懶媽媽?zhuān)尯⒆营?dú)立成長(zhǎng)

很多媽媽是“割草機(jī)式”媽媽?zhuān)瑥脑绯亢⒆悠鸫?，穿衣，洗臉，刷牙，到孩子上學(xué)，放學(xué)接送，把孩子照顧無(wú)微不至，卻讓孩子的成長(zhǎng)路上寸草不生。很多媽媽為什么會(huì)包辦孩子的一切事項(xiàng)？原因有二，一是覺(jué)得孩子做不好，二是覺(jué)得孩子做的慢。

當(dāng)孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能時(shí)，不熟練、犯錯(cuò)、需要花很長(zhǎng)時(shí)間是很正常的。媽媽要做的，不是又快又好地幫孩子做完，而是耐心地等待，讓孩子自行摸索，不管結(jié)果如何都沒(méi)關(guān)系。

謝娜曾曬過(guò)女兒2歲大時(shí)自己洗碗洗盤(pán)子的照片，她說(shuō)，寶寶洗得不是很熟練，洗手臺(tái)對(duì)她來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)高，水開(kāi)得太大，把臺(tái)面和衣服濺濕了。整個(gè)過(guò)程也很慢，但謝娜并沒(méi)有著急地去幫忙，只是靜靜地旁觀，讓孩子獲得完整的體驗(yàn)。

“洗碗”之類(lèi)的事，是孩子成長(zhǎng)中特別微小的事，也是大人習(xí)慣性包辦的事。

但在孩子漫長(zhǎng)的人生中，總有父母無(wú)法包辦的時(shí)刻。孩子越早經(jīng)歷挫折，付出的代價(jià)就越小，越早體驗(yàn)成功，積累的信心就越足。

所以，“懶媽媽”選擇讓孩子在童年時(shí)期盡情體驗(yàn)，讓他在不斷犯錯(cuò)、掌握方法、達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，體驗(yàn)挫敗感，也體驗(yàn)成就感。

當(dāng)孩子終于完成一件事情，他會(huì)由衷地覺(jué)得“我能行”。一次次“我能行”的體驗(yàn)累積起來(lái)，才有了在學(xué)習(xí)和工作中獨(dú)立完成、獨(dú)當(dāng)一面的能力。孩子的世界很小，但這就是他的全部。他需要在這個(gè)小世界中充分地體驗(yàn)成敗，證明自己的力量，才有勇氣和信心去更廣闊的天地中證明自己。

勤快的媽媽看似為孩子的成長(zhǎng)，掃清了一切障礙，卻讓他失去了本該練習(xí)的機(jī)會(huì)。

懶于包辦的媽媽?zhuān)攀肿尯⒆硬粩嘣囧e(cuò)，為孩子的心靈裝上了堅(jiān)硬的鎧甲。

懶媽媽?zhuān)尯⒆痈杂X(jué)

在微博上有一句話(huà)獲得了很多贊：“我本來(lái)正準(zhǔn)備去做一件事兒，但被人一催，就立馬不想干了?！焙芏嗳嗽u(píng)論說(shuō)：“這就是我了?！?/p>

這種人有一個(gè)詞形容叫“行動(dòng)杠精”，每一個(gè)“行動(dòng)杠精”的背后，可能都有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。

勤于嘮叨的媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子做的每一件事情都不斷地提醒和催促，甚至有時(shí)候，孩子已經(jīng)準(zhǔn)備去做了或者正在做了，媽媽還在一旁喋喋不休。

久而久之，孩子做事的積極性大幅度降低，甚至一聽(tīng)到催促就有了逆反心理，成為了一個(gè)“行動(dòng)杠精”。

育兒專(zhuān)家尹建莉說(shuō)：“自由的孩子最自覺(jué)。”表面來(lái)看，媽媽的嘮叨是對(duì)孩子的善意提醒，但本質(zhì)上卻是讓孩子失去了選擇“做什么”“怎么做”的自由，也是對(duì)孩子的不信任。

孩子不愿聽(tīng)，聽(tīng)了也不做，應(yīng)該怎么辦？

聰明的媽媽?zhuān)瑧袆?dòng)嘴，勤動(dòng)腦，用“身教”代替嘮叨。

在疫情期間，海清發(fā)微博談?wù)?2歲的兒子朱弘燁上網(wǎng)課的情形：體育課要求折紙做飛鏢，為了有好成績(jī)，兒子整整折了三小時(shí)，折得特別仔細(xì)。

海清兒子一直被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“神仙兒子”，不管是練習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)，還是完成各科作業(yè)，全都不用媽媽操心，還能出門(mén)幫媽媽背包，回家?guī)蛬寢屜匆路莻€(gè)自覺(jué)性很高的小暖男。

翻看海清的微博就不難發(fā)現(xiàn)，兒子自覺(jué)性的培養(yǎng)離不開(kāi)海清一舉一動(dòng)的示范：兒子練書(shū)法，海清陪著練；坐飛機(jī)出行，兒子寫(xiě)作業(yè)，海清在一旁看劇本；在兒子上興趣班的間隙，海清看書(shū)、背臺(tái)詞……

海清用實(shí)際行動(dòng)告訴兒子，你在學(xué)習(xí)，我也在成長(zhǎng)，我們一起堅(jiān)持。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，嘮叨一百句也只是耳旁風(fēng)，還是媽媽的“身教”印象更深刻，也更具帶動(dòng)性。

不必讓自己的嘮叨聲成為孩子生活的背景音，而要讓“身教”成為孩子成長(zhǎng)的一面鏡子。

懶媽媽?zhuān)亲o(hù)孩子想象力

著名科幻作家劉慈欣在談到他如何走上科幻小說(shuō)創(chuàng)作之路時(shí)說(shuō)，童年時(shí)期想象力的培養(yǎng)對(duì)他意義重大。

當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)，他就沉迷于對(duì)宇宙的幻想，他想象著光線(xiàn)以每秒30萬(wàn)公里的速度穿越廣闊寂靜的太空，想象著滿(mǎn)天群星之間的距離有多遙遠(yuǎn)。

看到劉慈欣對(duì)宇宙產(chǎn)生了興趣并在這上面花費(fèi)大量時(shí)間，他的父母沒(méi)有覺(jué)得兒子不務(wù)正業(yè)，也沒(méi)有急于指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，而是任由孩子沉醉于自己天馬行空的想象之中。只是在那個(gè)貧乏的年代，盡可能多地按孩子的興趣給他提供科學(xué)著作、科幻小說(shuō)等各種書(shū)籍。

兒時(shí)的想象力沒(méi)有被扼殺，反而得到了長(zhǎng)足發(fā)展，成年以后的劉慈欣創(chuàng)作出了被稱(chēng)為“中國(guó)人想象力巔峰”的《三體》。

媽媽總是想把自己的人生經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)一股腦地教給孩子，勤于指點(diǎn)孩子，讓孩子少走彎路。

但成人的思維已有固定的框架，看世界的方式不可避免地帶有自身的局限，隨意地指導(dǎo)孩子，對(duì)孩子的想象力反而是一種傷害。

想象力的培養(yǎng)，需要一段不被打擾的時(shí)光，需要一點(diǎn)不被既定軌道約束的肆意。

有的時(shí)候，做減法比做加法更合適。媽媽“懶”一點(diǎn)，孩子的想象力豐富一點(diǎn)。

懶媽媽的懶，不是放任自流，而是智慧的“佛系”。

孩子的成長(zhǎng)的確離不開(kāi)父母的引導(dǎo)和教育，正如一棵小樹(shù)需要時(shí)常修剪枝丫才能筆直向上生長(zhǎng)。但這樣的修剪只是適時(shí)且適當(dāng)?shù)?，并不是用鐵絲和繩子，將它捆綁成自己想要的盆栽。

我們常將“說(shuō)得多”“做得多”視為愛(ài)，但更多時(shí)候，“不說(shuō)什么”“不做什么”才是愛(ài)。

愛(ài)是全身心的奉獻(xiàn)，愛(ài)亦是留有空白的克制。

教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“沒(méi)有人能替代孩子成長(zhǎng)。”

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)自我探索的過(guò)程，不打擾，其實(shí)是最適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。

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