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當(dāng)嬰兒一天天長大，度過兒童期，成長為小小少年，也就是11歲左右時，會迎來“第二次誕生”——— 青春期（也叫叛逆期、反抗期等）。而10～16歲，正是這一時期的最關(guān)鍵階段，也是人一生的關(guān)鍵時期，它決定著以后的人生方向。很多專家把青春期稱為人的“第二次誕生”?？梢哉f，這個時期是孩子命運升沉的凱旋門。

心理學(xué)家斯朗認為，當(dāng)孩子進入青春期以后，其心理開始變化，主要表現(xiàn)為“自我發(fā)現(xiàn)”、“產(chǎn)生對未來生活的設(shè)想”、“開始逐步跨人生活的各個領(lǐng)域”等，跟兒童期的心理差別很大；這一時期，孩子的思想、觀念開始形成，“人生開始覺醒”。因此，斯朗把青春期稱為“人生的第二次誕生”。

　　這一時期，孩子開始關(guān)心自己在別人心目中的形象，他們開始思考“人為什么活著”、“我是誰”、“我是個怎樣的人”等問題，對自己產(chǎn)生好奇和疑問是孩子內(nèi)心覺醒的過程，也是孩子從青澀到成熟的必經(jīng)之路。由于性本能的啟動，孩子逐漸地將注意力轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)部。青春初期，特別是10～16歲，孩子常常會因自己不能掌握這種變化而煩惱，昔日兒童時期平靜的心田被攪亂，陷入反抗、冷淡、蠻橫、怠慢、多變等不安的情緒中。他們不僅對外界，就是對自己也都采取了“否定”的態(tài)度。

　　雖然青春期可以長達10年，但10～16歲是最為關(guān)鍵的時期，因為這一段是沖突最大的時期，不管是孩子自己內(nèi)心的各種沖突還是孩子與父母之間的沖突，都如暴風(fēng)驟雨。下面來了解一下青春期的特征，有利于更好地幫助孩子成長。

　　把青春期看做是人的第二次誕生，確實有它的深刻含義。青春期的不安，以及給父母帶來的困擾也不亞于新生命誕生給母親帶來的陣痛，這青春期的陣痛不僅僅是母親感受得到，孩子，父親都能感受到，如果教育不得法，整個家庭都可能體驗劇痛。

　　一個人提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵年齡段是10～16歲，因為這個階段是大腦、心理、生理發(fā)展的黃金時期。無數(shù)實踐證明，在這個階段，從大腦潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練完善、健全人格訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練等方面著手，對孩子的學(xué)習(xí)能力進行提高，會讓孩子受益終身。

　　作為父母，決不能錯過這個提高孩子學(xué)習(xí)能力的最佳時期，要有效地幫助孩子在這個時期獲得最大的發(fā)展。在許多媽媽眼中，步入青春期的女孩、男孩會很難管束，而沒到青春期的孩子不應(yīng)出現(xiàn)“叛逆心理”。其實不然，山東省精神衛(wèi)生中心青少年研究所最近一項調(diào)查顯示，原本普遍認為的15至18歲孩子的青春叛逆期，已提前到了9到10歲，甚至更小。叛逆期提前已是一個普遍性的趨勢，且已經(jīng)現(xiàn)實地擺在父母們面前。

　　教育孩子，首先是教育自己。改變孩子，首先是改變自己。

　　樹立現(xiàn)代的教育觀和兒童觀。父母要以今天的眼光看待今天的孩子。兒童有著獨立的人格，應(yīng)該平等地對待兒童，尊重兒童，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律科學(xué)地教育他們。父母應(yīng)該在家庭中培養(yǎng)平等、民主的氣氛，這樣才能建立良好的親子關(guān)系。

　　閱讀一些教育方面的書籍，補充教育孩子方面的知識。家庭教育是一門綜合性科學(xué)，需要父母不斷學(xué)習(xí)。為了教育孩子，父母要學(xué)一些關(guān)于兒童生理、心理及教育方面的知識，掌握科學(xué)育兒的原則與方法，不斷提高

家教水平。父母只有時刻記住以科學(xué)的知識武裝自己，才能更好把握孩子成長發(fā)育中各個階段的特點，才能正確地教育好孩子。

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