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圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式
作者:小樓聊心理 2019-11-12 09:31:49 心理百科

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

看到一則令人痛心的新聞:

11月5日,9歲男孩羅棋吃完午飯和同學(xué)一起上學(xué),竟被同小區(qū)一名男子刺死。

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

這名男子跟男孩是有什么過節(jié)嗎?沒有,兩人素不相識。

目擊者稱,當(dāng)時小男孩在電梯間碰到該男子,該男子就追著孩子打,孩子跑了20米后被男子追上。

當(dāng)時來來往往駐足圍觀的群眾達到近百人,無人上前勸阻。

事后在警方的通報中了解到:事發(fā)地和圍觀者之間有一道柵欄,在某種程度上阻礙了一些圍觀者的介入。

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

男子就這樣在光天化日之下,邊毆打孩子,邊揮動著手中的螺絲刀刺殺孩子,整個施暴過程持續(xù)了19分鐘。

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直到行兇者的父親趕來,搶走他手里的螺絲刀后,眾人才跟著一起控制住他。

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等警方和救護車趕到現(xiàn)場時,孩子已被男子掐脖子窒息而死,頭上、脖子上都有螺絲刀留下的傷痕,慘不忍睹。

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近乎崩潰的母親抱著孩子絕望地哭喊。

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男子為什么無故對一個完全不認(rèn)識的小孩行兇?

警方透露,行兇者馮某華疑似患有精神病。

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“如果有一個人愿意挺身而出,也許慘劇就不會發(fā)生了?!蹦泻⒏赣H羅先生痛心地說道。

圍觀者的不作為,讓人心寒。

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案件發(fā)生后,有記者采訪圍觀者們?yōu)槭裁蠢溲叟杂^,有些人解釋道:

本來想上前勸阻,但看到行兇者人高馬大,手里又有兇器,怕自己打不過不敢上去。

恐懼,是一部分人不愿出手相助的原因。

但圍觀的所有人都恐懼兇手嗎?似乎并不是。

有人接受采訪時說,以為這是父子間的矛盾,所以沒有過多干涉。

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其中一名女性目擊者說,她起初以為是父親在教訓(xùn)孩子,期間好像聽到孩子喊了一聲“救命”,但她擔(dān)心是干涉了別人“家事”。

人家父親打兒子我管得太多,我怕他報復(fù)我,我兒子也才12歲。我對那個孩子喊,要乖,要聽爸爸的話。

這樣的“圍觀者”有多少呢?我們不知道。如果他們能夠立即認(rèn)識到這是一起“惡性傷害事件”,會不會施以援手?

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

中國人一直有種錯誤觀念,認(rèn)為父母打孩子、丈夫打老婆是“家務(wù)事”,外人不能管。但實際上,“家暴”是社會事件,需要整個社會施以援手才可能會解決。

在歐美很多國家,如果路人見到成年人打小孩、男人打女人之類的暴力行為,根本不會先管他們是不是家人,而是先出面保護孩子和女人。

不過這種觀念轉(zhuǎn)變需要時間,希望本文的讀者們能最先轉(zhuǎn)變這種觀念,并將之傳播給別人。

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

其實在這個事件中,還發(fā)生了心理學(xué)中提到的一個效應(yīng),它的出現(xiàn)也阻止了孩子得到幫助,這種效應(yīng)叫做“旁觀者效應(yīng)”。

上世紀(jì)80年代,社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),惡行事件發(fā)生時,在場人數(shù)越多,受害者得到幫助的可能性越小,即便最后旁觀者提供了幫助,其耗時也很長。

造成“旁觀者效應(yīng)”的原因是,旁觀的大部分人并不清楚發(fā)生了什么事,不敢貿(mào)然行動。他們會先看看周圍人有什么反應(yīng),才決定自己下一步行動。可問題是,大家都在等別人行動,最后沒人行動。

盡管小男孩被行兇者施暴近20分鐘,不斷有路人加入圍觀,但不少圍觀者不清楚當(dāng)時狀況,陷入了“旁觀者效應(yīng)”,沒有施以救援。

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

如果我們的孩子遇到這樣的情況,該怎么做才能增加被救機會?

有3點建議給到大家,避免“旁觀者效應(yīng)”發(fā)生。

1、盡可能尖叫、大喊“你是誰?!救命??!”

遇到危險情況,如果孩子只是哭鬧糾纏,路人很難分清孩子到底是遇到了危險,還是在跟家長耍賴。

一定要教會孩子,在危急時刻,大聲尖叫:

你是誰!救命!

我不認(rèn)識你!

我的爸爸媽媽在哪里?救命!

救命!他不是我爸爸/媽媽!

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

2、主動向旁觀者中的某個人尋求幫助

在一大群路人圍觀之下,我們往往以為大聲求救肯定會有人出手,但正確的做法是鎖定住一個人,向他求助。

有時一個人被從人群中“挑選”出來的時候,他會感覺自己需要對此事“負責(zé)”。

孩子可以選擇一個離自己近的人,看著他/她,大聲呼喊,甚至指著他求救。

比如:那個穿藍色衣服的叔叔,救救我,這個人要殺了我!

3、做出破壞性行為,引起旁觀者注意

平時我們教孩子講文明懂禮貌,但遇到緊急情況,比如陌生人想要捉住孩子,父母要告訴孩子:

你可以用拳打腳踢、尖叫或是撕咬的方式全力反抗,讓周圍的大人看過來。

如果是在超市等公共場合遇到危險,告訴孩子把貨架上的商品打翻,也會引起更多人的關(guān)注,得到更多的獲救機會。

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

施暴者父母說,馮某患有精神分裂癥。

目前尚不能確定他在犯案期間是否精神病發(fā)作,但是這次事件后果如此惡劣,關(guān)于精神病人愈后的管理和關(guān)注,需要我們更多思考。

施暴者父親提到,由于感覺兒子有所好轉(zhuǎn),而他也抵觸吃藥,所以就停藥了。一個家庭有家人患有精神病,照顧他的家人需要學(xué)習(xí)相關(guān)知識,至少要知道,不可以擅自停藥。

精神分裂癥會有反復(fù)發(fā)作的可能,即便出院也需要在很長時間內(nèi)定期去醫(yī)院檢查,由醫(yī)生判斷是否該停藥,或者換藥。

圍觀9歲男孩被殺、一定要教會孩子這3種求助方式

家人也應(yīng)該對患者行為有所警覺,發(fā)現(xiàn)有一點問題就該立即就醫(yī)。嫌犯父親接受采訪時說過,近期發(fā)現(xiàn)兒子有些不對,但是沒有管。如果家屬能早點將他送往醫(yī)院,這個悲劇也許就不會發(fā)生了。

關(guān)于精神病人傷人、殺人案我們時有聽說,這些暴力案件讓人們越來越恐懼精神病人,也不斷污名化他們。其實精神病人中會犯下這樣重罪的人并不多,尤其是家人照顧比較好、又配合治療的患者,愈后甚至非常好。

家庭中有一個人患有精神病,本身是一件悲劇,但是如果讓這種悲劇蔓延到其他家庭,就太不應(yīng)該了。

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