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對于大多數(shù)人來說，專業(yè)領域的選擇一般是由父母選的，包括考大學的志愿填報，也包括后續(xù)找工作，我們需要面對長輩的“建議”以及家庭帶來的現(xiàn)實選擇的局限和必定之路。我們可以選擇的時候大多是進入社會之后，也就是“試錯”后的轉行，包括大學上了一年兩年后發(fā)現(xiàn)自己要么確實不喜歡要么實在考試通不過，轉了專業(yè)。這個時間的選擇我們面臨的也不一定是適合自己或者自己愛的，因為我們要考慮新選的專業(yè)我能不能學好可以順利畢業(yè)，我的新工作，工資如何能不能撐起一個家庭的日常開銷。

所以我們會迷茫，不知道自己現(xiàn)在的工作是不是合適自己，是不是自己最喜歡的，因為我們確實不能拋開這些問題。如果我們不考慮家庭，生活，等等的附加因素，單單談內(nèi)心的喜歡和匹配，純理論的討論。

1. 先知道自己的性格，喜好，也就是完全的理解自己，和自己對世界的解讀。這個方式的選擇會讓你即便做了一份工作沒有好的回報也不會后悔的選擇，如同“熱愛可抵歲月漫長”及時工作枯燥也依然愿意堅持。

2. 領域的實際意義，也就是“信仰”。有的人覺得醫(yī)學救死扶傷，有的人覺得當兵保家衛(wèi)國。但反過來，有的人覺得學醫(yī)很辛苦要背很多東西，將來也要面對除了“治病救人”以外的很多事情是個麻煩的事情，有的人覺得當兵會遠離家人，不能盡孝，不能接受有一天自己走在父母長輩之前。所以這個選擇還需要自我對領域的認同，只要內(nèi)心堅定，做的時候就不會計算實際得失。

3. 能力。能力也分為身體和智力。我們確實也可以通過努力去提升能力，能力達到了一定高度后，做事對我們來說才是得心應手，對于一個既輕松又有回報的事情，我們自然愿意去做。

4. 天分。這個東西或許有些玄學了。可能一個完全不喜歡小孩子的人，卻很有親和力，特別招小朋友喜歡，他做教師特別得心應手?？赡芤粋€人對藝術完全沒有興趣，但是卻可以有絕對音感。這個“天分”可以讓我們在一個領域中做到塔尖的位置，如果我們有，或許也不會迷糊選擇哪個領域了吧。

這些是理想狀態(tài)，只要中了任何一個都可以義無反顧的去做。但是加上現(xiàn)實問題，才是我們身處社會去選領域時候的困難。

1. 沒有喜歡的專業(yè)領域。這個是很有可能的，要了解自己太難了，了解世界也不是一個簡單的事情。專業(yè)很多，我們并不是能知道所有。選擇也很多，就是因為多了才會更不知道選擇什么。

2. 任何一個工作都有其意義，但是不一定是我們認同了就可以做到的。比如要想進入公務員行列，政審這一關就是現(xiàn)實問題，而且是我們無法選擇，無法改變。

3. 無能，沒天分。有的領域如果沒有碩士博士這樣一個學歷作為敲門磚，你連邊都碰不到。這個無力感是對于普通人來說即便是努力也無法達到的。

4. 現(xiàn)實。如果我們的家庭需要我們支撐，就務必需要一個高工資的工作，這個時候我們沒的選，什么喜歡合適都不會再考慮范圍內(nèi)。也可能我們根本找不到高工資的工作，每天都在痛苦中度過。

結合起來我們選擇領域，可以把幾個維度列出來，做一個疊加。

1. 自己本來學習的專業(yè)，自己會的技能。2.喜歡的專業(yè)領域。3.家庭情況，包括社會地位，經(jīng)濟情況，可以給到的幫助以及負擔。4，可以接觸到的工作或者曾經(jīng)和現(xiàn)在在領域的發(fā)展前景。5.自己的人脈，曾經(jīng)的同學老師，家里的親戚，親近的朋友，同事等等社會資源。6.自己的學習能力范圍和優(yōu)勢，就是現(xiàn)在從零開始學可以學會的，比如有語言天賦，或者思維能力強，記憶力好等等

列出后看看1到5有沒有重疊領域，就可以著手去做看看?；蛘咧苯痈鶕?jù)2到5結合6去重新開始。值得高興的就是我們現(xiàn)在處的時代有很多結合性的新領域，也是一個開放度很高的時代，愿意接受新事物，自己創(chuàng)業(yè)或者創(chuàng)造一個新領域出來也不是不可以。

年輕是年輕人獨有的資本，所以我們在沒有確定領域之前，不要害怕試錯。將來的閱歷和能力的增加和提升以及眼界的開闊，或許也會遇到比現(xiàn)狀更讓我們向往的領域，我們也大可以在“現(xiàn)實”問題沒問題的時候，轉行。我們除了勇氣還需要懂得知足。

如果“現(xiàn)實”問題無法解決和忽略，也就是沒有“底氣和后路”時，知足就要大于勇氣。說實在的這世界上沒有幾個天才，也沒有幾個家庭資本足夠強大到可以支持我們一而再再而三的試錯，所以在我們的能力與領域匹配時我們就可以堅定的向前走。