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最近發(fā)生的一個(gè)新聞簡(jiǎn)直把人給看呆了。

奶奶把自己親孫子用繩子從陽(yáng)臺(tái)外吊出去，成為一個(gè)人工“威亞”。

目的是為了救一只貓。

孩子懸懸吊在空中，像一個(gè)木偶人。

且不說(shuō)這番操作有多么奇葩，這么高的樓層，奶奶就沒(méi)有想過(guò)后果，萬(wàn)一繩子松了掉了，孩子非死即傷，這樣的結(jié)果誰(shuí)承受得了。

網(wǎng)友們紛紛表示：

孫子不是親生的，貓才是。

這奶奶是心大呢，還是不把孫子的安危放在眼里？

家長(zhǎng)不靠譜的事件真不少，無(wú)獨(dú)有偶，想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)新聞。

父親開(kāi)車載著全家出游，路過(guò)結(jié)了冰的水面，玩性大發(fā)，尋求刺激，把車開(kāi)到了冰面上，結(jié)果水面上的薄冰承受不了一輛車和三個(gè)人的重量，一下子冰面破開(kāi)，整個(gè)車掉進(jìn)了冰冷的湖水里。

視頻中顯示，妻子因?yàn)楹ε掳笊习?，話音剛落，冰面破裂，車?nèi)進(jìn)水開(kāi)始下沉，車?yán)矬@恐尖叫聲一片，孩子更是直呼“媽媽”。

好在救援及時(shí)，一家三口沒(méi)有遭遇不測(cè)，但是大冷天掉冰水里，孩子身心都受到了傷害。

這位父親，玩興如此之大，卻一定要拉上別人，而且是自己的家人?？v使不考慮自己個(gè)人的安危，至少要想想車上的妻子、孩子。

不得不說(shuō)，投胎是個(gè)技術(shù)活，生長(zhǎng)這樣不靠譜的父母家中，孩子能平安長(zhǎng)大都是不錯(cuò)了。

成為父母、家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人，沒(méi)有門檻，但是提高個(gè)人為孩子負(fù)責(zé)的能力，責(zé)無(wú)旁貸。

不但要成為父母，還要能成為做父母的人。

1.臨近春節(jié)，全國(guó)各地迎來(lái)降溫雨雪天氣。

大家喜迎瑞雪，玩得不亦樂(lè)乎。

微博上一則玩雪的視頻還上了熱搜，結(jié)果打開(kāi)一看，卻讓人笑容漸漸凝固。

視頻中，一個(gè)五歲左右的小朋友和父親一起高興地玩雪，他拿著小鏟子把雪揚(yáng)天空中，開(kāi)心沒(méi)過(guò)一秒鐘，突然就被爸爸推倒在雪地里，接著被父親無(wú)情地用人工鏟雪給“埋”了起來(lái)。

孩子本能地想要爬起來(lái)，不料剛翻過(guò)身爸爸一腳踏在孩子背上，孩子身體動(dòng)彈不得，掙扎著把臉抬起來(lái)，但臉上已經(jīng)被蓋滿了雪，而視頻中的父親仍一鏟一鏟朝兒子身上鏟著雪。

這位父親笑聲回蕩在雪地里，開(kāi)心得停不下來(lái)。

父親的快樂(lè)建立在孩子的痛苦上，看到這里忍不住想問(wèn)：有沒(méi)有想過(guò)孩子的感受？

因?yàn)樯項(xiàng)l件限制，孩子的個(gè)子低，視線也低，成人和孩子的力量懸殊，父母對(duì)孩子肢體上進(jìn)行一些類似行為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有一絲的還手之力。

但是家長(zhǎng)總是以為自己是開(kāi)玩笑，玩嘛，孩子肯定不覺(jué)得什么。

實(shí)際上孩子開(kāi)心嗎？哪個(gè)成人試試被人推倒在雪地還背上踩一腳動(dòng)彈不得，這樣傷自尊的事情，恐怕得打起來(lái)了。

只是因?yàn)楸煌频寡┑氐氖亲约旱暮⒆?，家長(zhǎng)的目的是開(kāi)玩笑，所以孩子就不會(huì)覺(jué)得受到傷害，這其實(shí)是成人的想當(dāng)然。

有些傷害，也許孩子不說(shuō)，但是他可能會(huì)記一輩子，因?yàn)檫@些傷害帶給他的痛苦，來(lái)自他深愛(ài)的父母。

將心比心，成人之間開(kāi)玩笑還要有分寸，對(duì)孩子就不需要了嗎？

2.前不久，百萬(wàn)粉絲博主，大V漫畫家粥悅悅“虐女”的事件在網(wǎng)上引起軒然大波，遭到了來(lái)自全網(wǎng)的討伐。

原來(lái)，12月30號(hào)那天，博主自爆周末要全家出發(fā)去長(zhǎng)隆玩，但是三個(gè)孩子必須要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，誰(shuí)不完成就不能一同前去。

結(jié)果是，年僅六歲的女兒沒(méi)有完成，博主竟然不顧女兒的哭泣和哀求，真的就把孩子一個(gè)人擱家。

她還謝絕了鄰居和保姆阿姨提出照看孩子的要求，生生地創(chuàng)造條件讓孩子獨(dú)自一個(gè)人在家，而他們其他的家庭成員呢，高高興興去長(zhǎng)隆玩了。

雖然博主并沒(méi)有對(duì)孩子不管不問(wèn)，一直電話、監(jiān)控時(shí)刻關(guān)注這孩子的一舉一動(dòng)，為孩子的行為擔(dān)心，但是把年齡尚幼的孩子獨(dú)自留家，委實(shí)不妥。

也許這位媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，提前告知了孩子前提條件，給孩子立規(guī)矩。

但是立規(guī)矩的機(jī)會(huì)其實(shí)很多，不一定是要留她一人在家里，還是用全家一起出游唯獨(dú)落下她的后果來(lái)?yè)Q。

假如孩子是16歲，在此次出行前已經(jīng)無(wú)數(shù)次學(xué)習(xí)和練習(xí)燒水、做飯，則無(wú)可厚非。

可實(shí)際情況是，博主出發(fā)前才教給女兒燒水和泡粉絲的方法，女兒掌握不好，最終吃了沒(méi)有泡開(kāi)的粉絲。

媽媽這是憑借一己之力，把親生孩子置身于挨餓、觸電和燒傷等危險(xiǎn)的境地。

教孩子遵守獨(dú)立和規(guī)則，并不是一蹴而就的事，這種表面上說(shuō)是教孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，實(shí)際上是家長(zhǎng)逃避責(zé)任，撒手不管。

3.導(dǎo)演李安在接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)的一段話特別讓人欣賞。

“我做了父親，做了人家的先生，并不代表說(shuō)，我就很自然的可以得到她們的尊重。

我每天還是要來(lái)賺取她們的尊重，我需要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。”

成為父母，成為孩子的家長(zhǎng)，這不僅僅是一個(gè)身份，是要每天都努力去做些什么，達(dá)到對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。

可是有的家長(zhǎng),不但做不到保障孩子的安全,甚至不能抱有同理心地去理解孩子,尊重孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)玩偶或者工具，說(shuō)白了，沒(méi)能把孩子當(dāng)成一個(gè)有血有肉的人。

究其原因，因?yàn)楦改冈谛r(shí)候就沒(méi)有被溫柔對(duì)待過(guò)。沒(méi)有被溫柔對(duì)待過(guò)的孩子，長(zhǎng)大以后就不知道如何去愛(ài)孩子，同樣，沒(méi)有被保護(hù)過(guò)的小孩子，長(zhǎng)大后也沒(méi)能力保護(hù)自己的孩子。

4.最近《爸爸去哪兒》中飽受網(wǎng)友詬病的演員楊爍，被批對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)格。

對(duì)待別人家的孩子，笑臉相迎，對(duì)自己兒子，冷若冰霜；跟兒子說(shuō)話，十句里頭有9句都是怒火。

即使是孩子做得很好，他也不會(huì)肯定。

追溯楊爍的童年，一樣是在打罵和否定中長(zhǎng)大。

父親總是用自己的想法去評(píng)價(jià)楊爍，哪怕是打錯(cuò)了、冤枉了，也沒(méi)有修正自己的行為，父親與他之間永遠(yuǎn)只有打罵沒(méi)有真誠(chéng)的溝通。

楊爍14歲那年在一次被打后離開(kāi)家，從此好幾年都沒(méi)有回去。

到現(xiàn)在他自己有了兒子，依然沿襲了父親那種通過(guò)責(zé)罵與孩子互動(dòng)的方式，完全不顧及孩子臉上寫滿了跟他當(dāng)年一樣的恐懼和不安。

被責(zé)罵長(zhǎng)大的楊爍，按理說(shuō)更應(yīng)該懂得孩子的心，但是為什么他非但沒(méi)有改正，反而還將這種育兒方式“傳承”了下來(lái)呢？

心理學(xué)上有一個(gè)詞叫做“強(qiáng)迫性重復(fù)”，童年的經(jīng)歷，長(zhǎng)大后總是忍不住在親密關(guān)系里重復(fù)一遍，好像當(dāng)初受了委屈的孩子，在當(dāng)下的親密關(guān)系中可以得到“平冤昭雪”。

這種親密關(guān)系包括夫妻、子女、朋友等。

當(dāng)我們建立了這種親密關(guān)系，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那種痛苦就會(huì)被投射到親密關(guān)系中的人。

美國(guó)心理學(xué)家蘇珊·福沃德把曾經(jīng)受過(guò)傷害又反過(guò)來(lái)傷害自己孩子的父母稱為“中毒的父母”。她說(shuō)：“那些中毒的父母的父母，一樣也是中毒的父母，這是一種心理上的遺傳?！?/p>

他們從小缺少愛(ài)，也不會(huì)愛(ài)。而父母，只有承認(rèn)這一點(diǎn)，才有可能改變這種惡性循環(huán)，停止追根溯源，把責(zé)任推給父母，從自己開(kāi)始，斬?cái)噙@個(gè)家族遺傳。

但是這種情況并不是不可逆的，父母可以主動(dòng)去認(rèn)識(shí)那個(gè)受傷的自己，撫慰他，感受他。

為了避免上一代的悲劇在下一代重演，為人父母，一定要勇于斬?cái)鄲盒匝h(huán)中的鏈條，給孩子輸送無(wú)條件的愛(ài)，讓孩子平安無(wú)虞地長(zhǎng)大。

作者：蘇青荷，碩士，撰稿人，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)忙碌。

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