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校園欺凌是現(xiàn)在人們比較關(guān)注的一個話題，有非常多的孩子其實都遭受過校園欺凌，但是有很多的孩子并沒有說出來，如果家長發(fā)現(xiàn)或者知道了孩子遭受到校園欺凌之后應(yīng)該怎樣做呢？安慰孩子，做好溝通很重要，并且受到校園欺凌家長怎樣和學(xué)校溝通這些都是大家不了解的，現(xiàn)有法律有哪些是針對校園欺凌的你知道嗎？

和校方溝通

學(xué)校在處理校園暴力問題時，可能會存在哪些誤區(qū)？

欺凌發(fā)生時，老師和學(xué)校不一定能夠及時地發(fā)現(xiàn)問題；欺凌發(fā)生后，由于對欺凌的多種表現(xiàn)形式和危害了解不足，校方可能無法引起重視。此外，作為第三方，為了避免處理的偏頗、承擔相應(yīng)責任，學(xué)校可能會傾向于把持續(xù)性的欺凌事件歸結(jié)成偶發(fā)事件。

在于校方溝通的時候，應(yīng)該有哪些步驟？

在應(yīng)對校園欺凌的事件中，家長與校方應(yīng)達成一個協(xié)作關(guān)系，但同時也要注意保護自己和孩子的利益。

第一步：總結(jié)事情的來龍去脈。

詳細總結(jié)從孩子那里了解到的情況，盡可能記錄下欺凌發(fā)生的時間、地點、具體方式；同時，了解學(xué)校關(guān)于欺凌行為的相關(guān)規(guī)定、和相關(guān)法律法規(guī)；

第二步：與老師了解情況。

和孩子的班主任或熟悉的老師進一步地詢問情況，可以試著問問以下一些問題：

孩子在學(xué)校和其他同學(xué)的關(guān)系如何？和誰走的比較近？

老師有沒有發(fā)現(xiàn)孩子可能受到欺凌的跡象？(可以給老師舉一些例子，提醒老師欺凌不局限于肢體暴力這一種形式)

第三步：和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。

如果和老師的溝通不順利，或者需要采取進一步地措施，家長可以再去和教導(dǎo)主任、校長等進行溝通。在溝通過程中，要注意以擺事實(事情的細節(jié)和相關(guān)規(guī)定)為主，要求協(xié)作為目的，而不是一味地問責。

最后，詳細記錄溝通的過程和結(jié)果。

在與校方溝通后，不管達成一致與否，家長都應(yīng)該對溝通的結(jié)果和過程有一個備案。家長應(yīng)監(jiān)督學(xué)校采取措施，承擔責任，并預(yù)防欺凌行為的再次發(fā)生。

在與校方溝通的過程中，如何把對孩子的影響降到最低？

一方面，家長要讓孩子參與到解決問題的過程中來。盡管家長可能回去主導(dǎo)和校方的溝通，但也應(yīng)尊重孩子的意見，問問他們怎樣才能讓他們覺得更安全。在與校方溝通的過程中，孩子不應(yīng)該被孤立起來，而是盡可能地減少對他正常生活方式的改變。比如，與其讓孩子在班級里單獨更換座位，可以請老師幫助讓全班同學(xué)都換個新座位。

另一方面，不應(yīng)該因為怕“把事情鬧大”、對孩子有影響就去大事化小、小事化無，家長要注意利用學(xué)校的資源，讓校方參與到這個解決問題的過程中來。校方的介入可以避免受到欺凌的學(xué)生的家長與欺凌者的學(xué)生家長正面沖突，讓雙方在一個中立的環(huán)境中解決問題，還可以幫助家長多多關(guān)注孩子在學(xué)校時的情況。

法律常識

我國現(xiàn)在是否與”校園欺凌”相關(guān)的法律文件？

近年相關(guān)部門已經(jīng)開始重視校園欺凌現(xiàn)象。2015年1月，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯(lián)合出臺《關(guān)于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》，《意見》 中明確了在保護未成年人權(quán)益的問題上，監(jiān)護人、學(xué)校、社區(qū)、公安、司法等人員和機構(gòu)的職責，積極促成各方形成合力，預(yù)防和減少校園欺凌的發(fā)生。2016年5月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》 ，組織開展全國中小學(xué)校校園欺凌專項治理，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。在2017年3月進行的兩會議題中，教育領(lǐng)域的議題一如既往地成為關(guān)注的熱點。相較于前些年的兩會教育議題，今年的兩會教育議題更多加入了“保障校園安全”這一呼吁。

在我國現(xiàn)有的法律中，有哪些對校園欺凌的規(guī)定？

目前，我國處理校園欺凌的相關(guān)法律包括《刑法》《未成年人保護法》等，包括但不限于以下條例：

《刑法》：第17條第1、2款規(guī)定：已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿14周歲，未滿16周歲的人故意傷害致人重傷或者，強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的，應(yīng)當負刑事責任。

第17條第3、4款規(guī)定：已滿14周歲，未滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。因不滿14周歲不予刑事責任的，責令他的家長或其監(jiān)護人加以管教，在必要時也可由政府收容教養(yǎng)。

《未成年人保護法》：第22條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

第23條規(guī)定：教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。

第24條規(guī)定：學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。

第25條規(guī)定：對于在學(xué)校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。

第49條規(guī)定：未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人及其監(jiān)護人或者其他組織和個人有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)當依法及時處理。

第54條規(guī)定：對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當依法從輕、減輕或者免除處罰。

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