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《隱秘的角落》大火，追完劇我順帶把原著也看完了。

乖乖了不得。三好學(xué)生朱朝陽才是大boss，和“師父”張東升比青出于藍(lán)勝于藍(lán)，先逼張東升設(shè)計謀殺自己親生父親和繼母，再假張東升之手毒死好友普普嚴(yán)良，最后刺死張東升。

“好孩子”變殺人犯的故事。

網(wǎng)上隨便一搜，觸目驚心：“馬金庫殺人案”“復(fù)旦投毒案”“北大學(xué)子弒母案”……

過去“好孩子”是人人稱羨的香餑餑，現(xiàn)如今，“好孩子”變壞的故事頻出。他們可能代表了一種“好孩子”病。

《笑傲江湖》里也有一個極強對比的“好孩子”和“壞孩子”，那就是林平之和令狐沖。

這就有意思了。那我們來仔細(xì)研究下二者pk，順便學(xué)會如何繞開做一個“好孩子”。

1.一本正經(jīng)vs無行浪子

林平之絕對是個好孩子。

一心想做大俠。有人調(diào)戲美女，他路見不平拔刀相助。有人要團(tuán)滅福威鏢局，他挺身而出“一人做事一人當(dāng)”。有鏢師遇害，他無視“過十步者死”恐嚇，將兩名尸首扛回鏢局，置生死于度外。

還路不拾遺。逃亡路上又累又餓，見路邊幾株龍眼，卻不折取?！安桓娑。闶亲髻\。”

夜不殺人。青城派申、吉二人熟睡，正是報仇雪恨良機，卻又打消念頭?！按丝掏低得⒋硕?，豈是英雄好漢的行徑？”

把紀(jì)律挺在前面，把道德裝進(jìn)心中。不說感動中國十大人物吧，當(dāng)選街道“十大好人”那是妥妥的。

而令狐沖絕對是調(diào)皮搗蛋的壞孩子。

奸詐使壞。和人賭酒，運用內(nèi)力將人家酒葫蘆里的酒一口氣喝干。

瞎話張嘴就來。為了蒙蔽獨行萬里田伯光，編排尼姑不是。甚么“一見尼姑逢賭必輸”“尼姑砒霜金線蛇，有膽無膽莫碰他！”惹得定逸師太爆粗口“放他娘的狗臭......”

賭錢賴賬，尋釁滋事。

難怪師母給他四字評語“無行浪子”。

熊孩子一個。

可惜，世界是相反的。

榮格提出“人格和陰影”說：我們每個人都有一個外顯人格，而和這個人格對立的東西，就是“陰影”。它們藏在潛意識深處。

越想逃避陰影，陰影越會找上他。

林平之頭腦里固化了一些東西，這是好的，那是不好的，我要這個好的，遠(yuǎn)離那個壞的，結(jié)果越是持二元對立好壞觀，意味著內(nèi)心就越分裂：意識上使勁朝向A，潛意識卻總被-A吸引。

一心想攀高做道德君子英雄好漢，無恥小人冷血殺手就容易以極有破壞力的方式出現(xiàn)。

正所謂“越好人，越恐怖”。

令狐沖擁抱完整的自己。既可以A（好我），又可以-A（壞我）。

既可以行俠仗義救人危難，又可以偷奸耍滑酗酒賭博。

他的人格是靈活健全的，他的生命力是充沛飽滿的。

2.一心向?qū)Wvs胡鬧任性

曾奇峰老師說，會玩的人通常沒有心理問題，會學(xué)的人通常有心理問題。

師母眼里“循規(guī)蹈矩勤勤懇懇”的林平之只會學(xué)不會玩，典型的學(xué)習(xí)型人格障礙。

在福威鏢局時，打完獵回家，老爹林震南馬上檢查他的學(xué)習(xí)作業(yè)?！芭e起手中煙袋，突然向他肩頭擊下，笑喝‘還招’！”出其不意考校他的功夫。

后來到高等學(xué)府華山派進(jìn)修。還是一個書呆子，死讀書、讀死書。

岳靈珊叫他陪同去捉山雞，“他便不肯，說那兩招‘白虹貫日’和‘天繩倒懸’還沒學(xué)好，要抓緊練習(xí)?！?/p>

除了練劍（學(xué)習(xí)），你還能想起他有什么興趣愛好嗎？

沒有。

他是一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個純粹的人。

一個“活死人”。

后來他自宮練習(xí)辟邪劍法，可以說象征了學(xué)習(xí)型人格為了學(xué)習(xí)（成功、財富）可以犧牲一切，包括情感、健康、快樂......

人生不一定非要有意義。意義是后人賦予它的。

連妖精白晶晶都知道：做人不開心，長生不老又有什么用。

令狐沖不求做什么大俠，當(dāng)什么掌門，活著開心就好。

他會玩，還玩出名堂。

會品酒（在師母眼里是“飲酒誤事”）。自來有酒便喝，后在洛陽聽綠竹翁細(xì)論酒道，得了名師指點，此后便賞鑒甚精。三鍋頭的陳年汾酒、七十五年的百草酒、猴兒酒自不在話下，四蒸四釀吐魯蕃葡萄酒他也是一喝便知，還懂得冰鎮(zhèn)風(fēng)味更佳。把個丹青生唬得心服口服。

會彈琴。人生低潮期，跟任盈盈學(xué)會了《清心普善咒》《碧宵吟》《有所思》，撫平心中傷痛。

會撩妹。撩任盈盈“你是婆婆，我是公公，咱兩個公公婆婆，豈還是一對兒?！薄澳阍孜乙埠茫辉孜乙埠?，反正我命不長了。我偏偏再要無禮?！背蔀樘油雎飞想y得的精神調(diào)劑。

學(xué)習(xí)也跟玩似的。林平之學(xué)劍死記硬背，他練劍活學(xué)活用。和武功數(shù)倍高于自己的田伯光對打，一會怪招迭出，一會以指代劍。把田伯光整得手忙腳亂左支右絀。最后干脆出手無招，隨心所欲。

就問你，令狐沖的人生你羨不羨慕，向不向往？

要我說啊，人生不是非要活得有意義，而是活得精彩。

給令狐沖的“胡鬧任性”安一個高大上的說法，就是暖男溫尼科特說的“世界準(zhǔn)備好接受你的本能排山倒海般涌出。”

3. 一味壓抑vs哭笑自由

去年，參加一個心理工作坊，伴隨隆隆鼓聲，大家被“我是值得被愛的”“我是最棒的”導(dǎo)語擊中軟肋，淚雨滂沱涕泗橫流。仿佛一道強烈的光，刺穿了重重黑幕。

到小組分享時刻，一個聲音讓我不那么舒爽：“其實哪有那么難過，挺一挺就過去了。做人要堅強?！?/p>

這位同學(xué)的“堅強說”可以說是代表了主流教育觀念：“哭什么哭，哭又不能解決問題。”“別哭，給我憋回去?！薄靶辛?，別哭了，你再哭......”

郭德綱是這么挖苦“堅強”的：哪怕你不尊重我，我還尊重你。你還不尊重我，我還尊重你。你老不尊重我，我弄死你。

壓抑壓抑，壓抑到最后“原子彈”爆發(fā)了。

村婦打罵林平之，他忍了。同門師兄排擠他，他忍了。

師父岳不群背后下黑手要殺他，他忍無可忍，絕地反殺。

正所謂“蔫人出豹子”。長期積憤噴涌而出難免帶有暴戾色彩。

所殺的人中余滄海木高峰可以說罪有應(yīng)得，卻也有無辜的岳靈珊。

令狐沖就是那個只會哭鬧的鼻涕蟲。

師父冤枉他派人監(jiān)視他，他氣啊。在大庭廣眾之下撒酒瘋：“我.....我沒醉，我還要喝酒，拿酒來。”“我亂說什么了？師父派你來監(jiān)視我，看牢我，你......你找到了什么憑據(jù)？”

王元霸一家甚是無禮卸了他的胳膊，他破口大罵：“金刀王家，卑鄙無恥，武林中從未見過這等污穢骯臟的人家！”全不管師父在場臉上掛不掛得住，自己罵爽了再說。

六師弟陸大有死了，他哭?！叭滩蛔”瘡闹衼?，哭出聲來。”

師妹岳靈珊被人害死，他哭?！靶闹幸怀?，似乎整個世界忽然間都死了。突然雙膝一軟，撲地倒地，就此人事不知了?！?/p>

師母死了，他哭?！绑@得呆了，張嘴大叫，卻一點聲音也叫不出來。過了好一會，才哭出聲來?！?/p>

現(xiàn)在流行一個詞“財務(wù)自由”，其實心靈自由要比財務(wù)自由更緊要。而情緒自由是心靈自由重要組成部分。

那些嚷嚷著要堅強的人，其實是害怕情緒。在心理工作坊里，經(jīng)常課上著上著突然有學(xué)員被情緒擊中，蜷成一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖。作為新學(xué)員的我，看了也確實怕。

只見老師不慌不忙，把掌心放在學(xué)員后背，用低沉溫和的聲音說，“不要怕。讓情緒自由流動，就像水流從你的身體兩側(cè)經(jīng)過。去感受它?！?/p>

讓情緒自由流動，意味著穿透保護(hù)層，進(jìn)入脆弱層。直面你的悲傷、羞愧、恐懼、悲哀、自卑，接納自己的脆弱，體驗真實的自我。

“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”

現(xiàn)在，評價一個人健不健康，不再僅僅是身體健康，而越來越注重心理健康。

我們這幾代人都是從聽話教育走過來的，爭當(dāng)“好孩子”，努力贏得別人的愛，再成功裝進(jìn)一肚子心理問題。

該是和“好孩子”說拜拜的時候了，做一個壞壞的但不是長壞的、會學(xué)又會玩、會哭又會笑的“壞孩子”吧。

作者：喻旭光 二級心理咨詢師。借一點心理學(xué)的甜，沖淡這平庸生活的苦。

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