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對于天天上網(wǎng)的我們，相信大家都有屬于自己的網(wǎng)名，可是，你是否想過，有一天網(wǎng)名也會引來傷害。這不，最近網(wǎng)上曝出，一個16歲男孩就因為自己的網(wǎng)名，被他的數(shù)學老師罵到抑郁了。是不是太不可思議了，究竟是怎么回事呢？讓我們一起來看看吧。

事件回顧

2021年2月，一段數(shù)學老師在網(wǎng)課期間對學生進行語言暴力的音視頻資料在網(wǎng)上引發(fā)熱議。

從網(wǎng)傳的音視頻資料顯示，一位寧夏某縣的數(shù)學教師在網(wǎng)課中因為一位16歲男孩網(wǎng)絡名為“肖Z糊了”而對其進行了嚴厲地批評辱罵：“這個群里面有個網(wǎng)名叫肖Z糊了的是誰？把你的本名報上來。xxx，你是不是閑的，我告訴你，首先你們數(shù)學老師非常欣賞肖Z，就這一個中心思想，你自己體會啊！

你在我的面前虎成這樣，我看你也是不想混了，就從一個側(cè)面，我就可以知道一個信息，不知道你的課余時間，最好沒有占用你的上課時間啊，你是不是瀏覽了一些不良網(wǎng)站？否則這個肖Z糊不糊，跟你有半毛錢關系，你這閑著沒事看肖Z糊不糊關你屁事啊，簡直搞笑的很，你暴露的太多了，你私底下都偷偷看什么啦，回頭我再慢慢找你聊……”

在這位數(shù)學老師一連串語帶諷刺的挖苦奚落之后，這位16歲的少年不久便患上了抑郁癥。于是學生家長向當?shù)乜h教體局舉報了這位數(shù)學老師的失德行為。

回顧整個事件，我們可以發(fā)現(xiàn)，這位數(shù)學教師對學生進行語言暴力的導火索只是源于一個“網(wǎng)名”，而這個“網(wǎng)名”之所以能引起這位老師的謾罵，正如這位教師所言“數(shù)學老師非常欣賞肖Z”，于是，她便不容許任何對自己欣賞的偶像肖Z有任何反對的言論。

其實，這種教師批評不喜歡自己偶像的學生的行為并非孤例，此前還出現(xiàn)過教師在課堂上組織學生集體為偶像應援的報道。課堂本是傳道授業(yè)解惑的地方，教師卻在神圣的課堂為了自己的偶像而謾罵學生。這不僅突破了教師的職業(yè)規(guī)范，也有損教師的職業(yè)道德。

政策法規(guī)文件鏈接

教育部在2018年印發(fā)的《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中，對廣大中小學教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，明確了師德底線和職業(yè)行為，其中第三條指出中小學教師要“傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。”第五條指出中小學教師要“關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。”

事件結局

當?shù)乜h教體局經(jīng)過調(diào)查，證實該教師在網(wǎng)絡授課期間發(fā)表與教學內(nèi)容無關的不當言論，產(chǎn)生負面影響。依據(jù)相關規(guī)定，給予涉事教師責令檢查的處理，并在全縣教育系統(tǒng)通報批評，取消其兩年內(nèi)評獎評優(yōu)資格；給予該教師所在學校校長在全縣教育系統(tǒng)通報批評。

縣教體局也表示將進一步規(guī)范教師從教行為，大力提升教師思想政治素質(zhì)、師德涵養(yǎng)和業(yè)務水平。與此同時，涉事教育所在學校負責人、涉事老師已與學生及家長進行積極溝通，真誠致歉，學生及家長表示諒解。

塵埃落定后，面對這場因一個網(wǎng)名引發(fā)的教育事件，不知大家有何想法？

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