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看到寶寶睡著了，突然迷迷糊糊地坐起來找媽媽，我嚇了一跳！

如果只看到這句話，大家可能會(huì)覺得不奇怪，寶寶睡覺總會(huì)有那么一兩次的迷糊起來。但是這個(gè)時(shí)候父母正在嘿咻，可能想法就不一樣了：

“寶寶看到爸爸媽媽啪啪啪，怎么辦？”

“會(huì)不會(huì)嚇壞了？”

“會(huì)不會(huì)學(xué)壞了？”

“怎么和ta說？Ta問起來怎么辦？”

聊起和性相關(guān)的話題時(shí)，很多人第一反應(yīng)可能是矢口否認(rèn)的。

“去去去，小孩子懂什么！”

“看什么看，快走開！”

“不是你該想的事情！”

這些時(shí)候，身為成年人的爸爸媽媽難免會(huì)感到尷尬、害羞和不知道怎么辦。于是草草應(yīng)付過去。這里涉及到一個(gè)話題，什么時(shí)候和孩子做性教育？怎么做性教育？是不是一定要認(rèn)認(rèn)真真地和孩子說清楚嘿咻的事情呢？

性教育早在胎兒的時(shí)候就開始了。性教育的內(nèi)容、說法和時(shí)機(jī)，會(huì)因?yàn)椴煌哪挲g、孩子的體驗(yàn)和經(jīng)歷而不同。在前面提到的場景里，嘗試給予開放性的態(tài)度來溝通。性的教育，是隨時(shí)隨地，面對(duì)這些問題時(shí)候的態(tài)度，以及根據(jù)孩子的理解和認(rèn)知能力引入相應(yīng)的內(nèi)容，這可以是一個(gè)故事，也可以是一個(gè)幽默或者童話。于是，我們可能會(huì)這樣來做：

01、觀察寶寶的情緒反應(yīng)。如果寶寶是睡覺時(shí)候迷迷糊糊的狀態(tài)，或者和看到的場景無關(guān)的哭鬧，那么大可以安撫寶寶，該怎么做就怎么做。

02、如果寶寶已經(jīng)有語言，是清醒的時(shí)候看到場景，我們可以根據(jù)觀察的寶寶的表情判斷可能的感受，嘗試和寶寶溝通：

“寶寶，你看起來很好奇，能告訴媽媽看到什么讓你好奇嗎？”

“寶寶，你看到什么了？”

“寶寶，找爸爸媽媽有什么事？”

這個(gè)時(shí)候可能會(huì)有各種大開的腦洞，下面有些是來自孩子的回答：

“爸爸真討厭，把媽媽藏起來了！”

“找不到媽媽了！”

“他們抱在一起玩游戲！”

這個(gè)時(shí)候就可以根據(jù)寶寶看到的內(nèi)容來引導(dǎo)了：

“哦，你想馬上找到媽媽！爸爸玩藏媽媽的游戲真讓人著急！”

“寶寶想找媽媽了，我們一起變魔法，把媽媽變出來！”

“嗯，這是爸爸媽媽的游戲?！?/p>

如果孩子會(huì)說得更具體，那么就需要幫助了解身體的邊界了。

例如有些孩子會(huì)說，他們玩脫光光的游戲，這些時(shí)候是需要孩子了解身體的界限和游戲的邊界的。

這個(gè)游戲是爸爸媽媽互相愛護(hù)才做的，寶寶需要保密哦！但是不會(huì)隨便和其它人玩這樣脫光光的游戲，我們會(huì)保護(hù)私密部位。隨后幫助孩子認(rèn)識(shí)身體的部位和確認(rèn)私密部位的保護(hù)，以及合適的做法。

1）借助繪本或者人體圖，幫助了解身體部位。

2）了解身體私密部位。

3）學(xué)習(xí)照顧自己的私密部位。例如不隨便展示，不讓人隨意觸摸等。

4）父母展示對(duì)異性的尊重和平等開放的溝通。

看過這套書：《你從哪里來，我的朋友》。里面的童話故事給過我提示溝通的方法。也許能給大家?guī)硪恍╈`感。

有些時(shí)候，孩子看到的和我們想的，真的不一樣！

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