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媒體操弄之手，人民紛紛議論事件。未知真相、未有程序正義前隨風(fēng)搖曳、倒戈的倒，隨后引發(fā)爭議。

群體精神最需要的不是自由，而是服從。

①人類控制不住自己大腦會不停吸收轉(zhuǎn)換成能量，好的壞的都有。展開一連串自以為是、狂妄的去思考對與錯。人常言道：“狗狗是人類最好的朋友?！辈?，她只是被人們訓(xùn)練成聽話的寵物，好讓我們低潮時有個陪伴，抑或發(fā)泄控制欲時，有人愿意好好聽話。但狗開始不聽話時，會被罵被打被罰，就成了她活該。這成何體統(tǒng)？大自然有大自然的規(guī)律，沒有誰低誰一等，也沒有誰該是寵物被訓(xùn)練著。生命是萬物之靈，則一失去野性她就誰也不是了，大多充數(shù)是機器。

②我討厭群體生活方式，相同的討厭服從別人指令。從小到大我就不怎么喜歡與人群接觸，更厭惡他人命令我時，如在對寵物發(fā)好施令的嘴臉。有時候我已經(jīng)要去做或正在做，但凡有人命令我去做此事，我就會瞬間消去熱忱不做了。這在人類的世界中稱之為“叛逆、不聽話、不合群”你會想：豈不是給自己找麻煩嗎?對，我吃盡了苦頭，但這股傲氣是刻在骨子里的。以前偏激情緒，現(xiàn)在成長成為溫和理性。這是被訓(xùn)練出來的嗎？可能是，可能不是。在原則底線以前是寬容對待，觸及底線如同火山爆發(fā)燒傷人。

③我仔細(xì)的觀察身邊的人，有人毫無思考的跟著大眾步伐，你問他為什么？他則會說我也沒有想過；有人擁有個人主義，你問他為什么？他則會表示自己觀點。那些不思考者，更多的是師長說什么做什么，沒講到也不會想索取。師長眼中是好學(xué)生，印象加分。另一群思考者，提及師長沒有想在課堂上談?wù)摰氖虑?，愈加的探討一些課外。師長眼中：好學(xué)，但煩人最好是可為止。所以這個社會需要的人是馴化的寵物，而異類是那群引發(fā)爭論的群眾。

④自由帶來思想的力量——是不受控制的，是欲望無窮的。在重大事件上將會付出慘痛代價，是因為太過自由。隨即而來的服從是聽話的寵物——可以掌控的，可以限制舉止的?；蛟S世界就是需要一群又一群的寵物好讓操控整個局面不崩毀，但又適時的需要脫韁野馬打破常規(guī)做出改革，這異類必成為犧牲。

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