01
前段時(shí)間重溫了《家有兒女》,被劇中父親夏東海的教育方式所驚艷!感覺好多人的童年缺個(gè)像夏東海一般的爸爸。
小時(shí)候看電視,覺得他這位爸爸好,像孩子們的大朋友,幽默又博學(xué),但并不知道具體好在哪。
長(zhǎng)大后再回看,終于明白了為什么?
狄更斯曾說:父親,應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。作為重組家庭的爸爸夏東海,在教育親生子女(夏雨、夏雪)和繼子(劉星)的過程中,所言所行無不在體現(xiàn)這句話。
他言傳身教,時(shí)時(shí)刻刻知道父親的所作所為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大影響:
尊重孩子的隱私,不過多干涉孩子成長(zhǎng)路上的小秘密:
不以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞評(píng)價(jià)孩子,能從其他方面看到孩子的可塑性:
孩子遇到困難時(shí),能向朋友一樣去開導(dǎo),娓娓道來,而不是一味數(shù)落:
02
父親是一家銀行,發(fā)行知識(shí),支付愛。
父愛如山,沉默且深沉,嚴(yán)厲又刻板,這是大部分人對(duì)父親的固有印象;但在孩子的成長(zhǎng)過程中,父親不應(yīng)該只是“嚴(yán)父”,更應(yīng)該是一個(gè)知心的人生導(dǎo)師與陪伴者。
研究證明,孩子在家里和父親在一起的機(jī)會(huì)越多、時(shí)間越長(zhǎng),智力也就越發(fā)達(dá),更具同情心,有更好的社交關(guān)系。
美國(guó)耶魯大學(xué)一項(xiàng)連續(xù)進(jìn)行了12年的研究表明,從小由父親帶大的孩子智商高、精力旺盛、擅長(zhǎng)交際、學(xué)習(xí)成績(jī)好。
很多父親是“嚴(yán)父”,但成為不了孩子合格的人生導(dǎo)師與陪伴者;
他們會(huì)“支付愛”,但大多悄無聲息;
也“發(fā)行知識(shí)”,傳授一些孩子為人處事的道理,但往往說出口就變成了“教訓(xùn)”。
其實(shí)無論是“支付愛”還是“發(fā)行知識(shí)”的過程中,都有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是,知道孩子想要什么。
很多父母大費(fèi)周章卻事與愿違的根本原因就是因?yàn)椴粔蛄私夂⒆樱瑢?duì)孩子成長(zhǎng)的心路歷程知之甚少。
想通過交流的方式走進(jìn)孩子的心吧,發(fā)現(xiàn)有代溝,聊不到一起去,
看兒童成長(zhǎng)心理書又太費(fèi)時(shí)間,知識(shí)點(diǎn)多到根本記不??;
想從親子節(jié)目里找點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),又不能做到舉一反三。
孩子是第一次做孩子,父母也是第一次做父母,到底該才能更快速的進(jìn)入孩子的內(nèi)心,洞悉他的所思所想,讓自己在教育過程中更輕松有效呢?
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