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麥格來(lái)中國(guó)上課，工作室的馨戈作為陪同，與麥格相處數(shù)日，麥格對(duì)馨戈，像小女兒一般。麥格走后，馨戈開(kāi)始狂吃東西，抬頭的時(shí)候，她說(shuō)：如果有一天麥格死了，我不知道會(huì)哭成什么樣子。

一桌子的人，忽然發(fā)不出任何聲音。我們和麥格沒(méi)有那么熟，我們想到了曾老師。

“不不不，曾老師可以活到300歲?！?/p>

心里忽然非常害怕。

初入心理學(xué)，還是在校園。師姐給我們玩了一個(gè)“生命線”的游戲，里面有諸多關(guān)于人生的思考，其中有一條就是，想象父母明天就會(huì)離開(kāi)。那時(shí)我們才十八九歲，怎經(jīng)得住這樣的想象，那是我第一次貼著感覺(jué)去想父母會(huì)離開(kāi)這件事，胸中魂魄交錯(cuò)，久難平復(fù)。

后來(lái)，總有熟悉或不熟悉的人，相繼離我們而去。挽不回時(shí)，只能卡在那里，說(shuō)不了什么，也做不了什么。

今年，李子勛老師，走得異常突然。

18歲那年，李子勛老師和楊鳳池老師在中央12臺(tái)錄制心理訪談節(jié)目，每每播出，我便守著電腦，那些咨詢中干預(yù)的話語(yǔ)和跟進(jìn)的節(jié)奏，陪我穿過(guò)無(wú)數(shù)暗夜。那個(gè)時(shí)候就想長(zhǎng)大了一定要去見(jiàn)他們。后來(lái)我長(zhǎng)大了，眼看離李子勛老師越來(lái)越近，卻始終未能相見(jiàn)。無(wú)論外界如何評(píng)價(jià)當(dāng)年這檔節(jié)目，曾老師說(shuō)他們：功德無(wú)量。

當(dāng)年，這檔節(jié)目，讓全國(guó)人民，初看了心理咨詢的模樣......

不知竟有多少人，因此愛(ài)上了這樣的談話治療方式。

語(yǔ)言的藝術(shù)，讓人在驚險(xiǎn)中落地睡去，醒來(lái)河山變新。

工作室的老地址（華僑城·天樾23-3-102）門前有一顆香樟樹(shù)。日出于其之下，拂其樹(shù)梢而升。雨天、晴天、雪天，大家都常坐于被樟樹(shù)濃陰裹住的二樓平臺(tái)聊天喝茶，思維碰撞。

有一天，曾老師從廚房柜子里翻出一桶不知道是什么年份，什么材質(zhì)的酒，滿臉遺憾地告訴我們，這個(gè)不能喝了，很是不舍。我和同事趕忙接過(guò)來(lái)，說(shuō)去澆花澆樹(shù)。一桶酒被撒在花園里，滿園的酒香，但很快就散去了。味道是這樣的不經(jīng)挽留。

然而，一月后，這個(gè)小院子的花木，開(kāi)出了盛世繁華。

所有的灌溉，都不會(huì)白費(fèi)。何況酒本就是被糧食醞釀的精華，自是比一般的肥料內(nèi)容厚重。

門前的香樟樹(shù)，也喝飽了酒水。那年夏天，樹(shù)蔭特別茂密，二樓的平臺(tái)被那棵樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍住，像個(gè)搖籃，大家在平臺(tái)上席地而坐，各種腦洞，工作室許多新的項(xiàng)目，也出生在那里。

有人問(wèn)麥格“你為什么不做心理咨詢師？”或許是因?yàn)辂湼窀改付际强巳R因同事的緣故，麥格應(yīng)該不止一次被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題。

麥格當(dāng)時(shí)的回答大概是：因?yàn)榫穹治瞿茏龅氖虑榉浅６?，不?a href='http://nike168.cn/Zixun/'>咨詢師。

曾經(jīng)有人算過(guò)，一個(gè)咨詢師的一生，大概可以深度服務(wù)50個(gè)人左右。

一個(gè)咨詢師，學(xué)習(xí)一輩子，擁有那么深刻的東西，卻只能和50個(gè)人建立深度聯(lián)系。

“50個(gè)人很多了！”

“50個(gè)人太少了，比起廣大的需要。”

李煜瑋，是第一期傳播師學(xué)員。由于她本身工作的豐富性和斜杠青年的標(biāo)志，呈現(xiàn)了精分諸多的跨界理解，創(chuàng)業(yè)、服裝、演講......

譚露是工作室第二期的傳播師。錄了好多精神分析視角下的母女互動(dòng)，用靈動(dòng)的表情和肢體語(yǔ)言直當(dāng)?shù)难堇[許多教育焦點(diǎn)問(wèn)題。

張莉，小莉說(shuō)的博主，帶領(lǐng)女性從身體到心靈的飛升。

歐陽(yáng)翼，本就在醫(yī)院，組織了各種專業(yè)活動(dòng)；

蘇金剛，自由寫(xiě)作者，把女性性學(xué)解放搞得了風(fēng)生水起花枝亂顫；

......

還有太多有趣、有膽、有貨、有量的傳播師，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，去嫁接專業(yè)，用精分的視角重新?lián)嵊|這個(gè)世界的矍鑠和頑皮。

橫空出世，異軍突起。

這都是曾奇峰版的精分傳播師大軍。上載危石，下臨深淵，浩浩湯湯。

我們之所以能尋到武漢，尋到東湖，是為了一個(gè)人。

一個(gè)人，所代表的溫暖和凌厲、細(xì)膩和宏大。

他有一天會(huì)老去，如同我們的父母，銀絲飄拂。

曾老師跟很多人說(shuō)，他要寫(xiě)一本小說(shuō)。懷孕100年，還沒(méi)能降生?；蛟S，曾老師應(yīng)該去到那棵大樟樹(shù)的搖籃里呆一呆，順利生產(chǎn)，哈哈。

他的學(xué)生，產(chǎn)量比他高多了。

那年的一桶酒，灑滿整個(gè)花園的土地，精華浸潤(rùn)之后，百花芬芳傳世，樹(shù)間搖籃，滿滿的孕育。

工作室團(tuán)建的時(shí)候，大家爬一座山廟，廟之巔，有一個(gè)高倍望遠(yuǎn)鏡，曾老師跟付老師說(shuō)，比我們家那個(gè)倍數(shù)還高很多，招呼付老師一定看個(gè)仔細(xì)。

導(dǎo)游小哥哥問(wèn)他們看見(jiàn)了什么，恍惚聽(tīng)到說(shuō)：對(duì)面山里的人在晾衣服。

一身煙火氣的男子，武志紅這樣評(píng)價(jià)曾奇峰。

禪院的鐘聲自遠(yuǎn)處傳來(lái)。

記得曾老師說(shuō)過(guò)一個(gè)愿望：要建一個(gè)精神分析的營(yíng)地，扯地為營(yíng)，依山為陣。

多少年后，曾老師不知道會(huì)在哪座山里，手持望遠(yuǎn)鏡，望向他的學(xué)生們開(kāi)出的繁華盛世。

“把精神分析用于生活……”

“看那對(duì)岸的人在晾衣服……”

“不不不，曾老師可以活到300歲……”

曾老師在傳播師的課堂里說(shuō)，他相信人之不死，只要是解鎖了智力，生命延長(zhǎng)，或者永生，或許是有可能的。

但曾老師不會(huì)永遠(yuǎn)在課堂里。

他或許要去完成他100年沒(méi)有孕育完成的小說(shuō)；

或許，要和小龍蝦，坐在東湖邊，同看彩云朝露；

再不，和對(duì)岸晾衣服的好友，在湖中心，決戰(zhàn)麻將之巔；

抑或，去他想去的任何地方...

背影如謎……

我們和曾老師在課堂里的點(diǎn)滴，也許，將成為我們銀絲飄拂時(shí)，說(shuō)給兒孫們的傳說(shuō)。

起初不經(jīng)意的你，

和年少不經(jīng)事的我，

紅塵中的精神分析，

只因那生命愛(ài)恨糾纏的膠著。

滾滾紅塵里有隱約的耳語(yǔ)，

跟隨精分的傳說(shuō)...

麥格離開(kāi)中國(guó)的前一天，談話間聊起中國(guó)一句古語(yǔ)“相濡以沫，不如相忘于江湖”。馨戈作為翻譯，查閱了很多翻譯版本，始終不能傾盡其情其意。但研究比昂的麥格似乎莫名理解了，眼眶有些濕潤(rùn)。

我們終會(huì)和曾老師“相忘”或者“相望”于江湖。

彼此遙望，彼此盛放。

因緣聚合，我們會(huì)在哪里相遇，和怎樣的人相遇，會(huì)發(fā)生什么，未可知，未可知...

“把精神分析用于生活”，用于塵世，用于煙火，用于在太陽(yáng)下晾曬衣物...

不知道，你在這期的傳播師里，會(huì)看見(jiàn)怎樣的曾老師，會(huì)遇見(jiàn)怎樣的同學(xué)，會(huì)發(fā)生什么...

精神分析傳播師第四季，正在集結(jié)隊(duì)友。

“醒時(shí)相交歡，醉后各分散”

明月在上，讓我們結(jié)成精分傳播小分隊(duì)，再回到自己的來(lái)處，聚氣修煉，來(lái)日合力在浩邈的云天。

第四期精神分析傳播師，別看了，就是你，點(diǎn)進(jìn)來(lái)....

傳播師班

時(shí)至今日，傳播師已經(jīng)培養(yǎng)了120名人才，第三季的60名學(xué)員正在受訓(xùn)中；

他們散落在各個(gè)行業(yè)：從教師、警察、創(chuàng)業(yè)者、500強(qiáng)企業(yè)的HR，到導(dǎo)演、暢銷書(shū)作者、主持人、自媒體大V；

他們跨越了不同地域：從新疆到東北、從四川到香港，到北上廣深，再到大洋彼岸的馬尼拉、美國(guó)；

他們?cè)诟髯缘奈恢蒙?，以各種方式發(fā)出聲音：或是寫(xiě)文章，寫(xiě)書(shū)，或是講課，參與電視節(jié)目，或是將精神分析編織進(jìn)自己的公司管理，日常溝通……通過(guò)傳播精神分析，他們不斷地展開(kāi)對(duì)新活法的探索與實(shí)驗(yàn)，切實(shí)改善著自己和他人的生活。

180人，只是起點(diǎn)。我們希望這樣的人，能再多些；這張網(wǎng)的力量，再大些；對(duì)于自由和關(guān)系的理解，能傳播得再?gòu)V些。

因此，我們已經(jīng)開(kāi)始第四季傳播師的招募，招募60個(gè)名額，目前僅剩30個(gè)名額，邀請(qǐng)熱愛(ài)精神分析，熱愛(ài)生活與傳播工作的有志者前來(lái)加入。

在這樣的群體中，你將得到：

? 鑒賞不同人格的能力，拓建自身精神規(guī)模的可能；

? 擁有一段或數(shù)段高濃度的友誼；

? 結(jié)識(shí)一波能一起搞事情，搞大事的“戰(zhàn)友”；

? 傳播能力的實(shí)操訓(xùn)練：演講、寫(xiě)作及課程研發(fā)；

? 用精神分析改善自身及他人生活的契機(jī)。

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