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面對(duì)孩子早戀,家長(zhǎng)除了揪心還能怎樣
作者:雷雨照 2020-09-13 19:42:21 成長(zhǎng)心理

喂,你好,你是某某某的家長(zhǎng)嗎?我是她的班主任老師,麻煩你來(lái)一下學(xué)校好嗎?

什么事呢?

孩子可能早戀了,你來(lái)學(xué)校我們?cè)敿?xì)說(shuō)說(shuō)。

沒(méi)多久,家長(zhǎng)就風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)學(xué)校到了班主任辦公室。開始了班主任與家長(zhǎng)關(guān)于孩子早戀問(wèn)題的探討交流。

整個(gè)交流過(guò)程中,得知該同學(xué)與同班男同學(xué)相處已經(jīng)很久了,家長(zhǎng)也是知道的,只是這次初二期中考試,成績(jī)退步較大(由年級(jí)前二十,退步到年級(jí)五十多)。

面對(duì)孩子早戀,家長(zhǎng)除了揪心還能怎樣

老師已經(jīng)和學(xué)生談過(guò)一次了,男生表示陷入很深,無(wú)法自拔,女生也有承認(rèn)。這讓老師很是震驚,又不知如何是好?

于是,老師希望引起家長(zhǎng)的重視,而家長(zhǎng)卻也很無(wú)奈,軟不得,硬不得。

其實(shí),之前這個(gè)班主任也和我交流過(guò)這個(gè)孩子的問(wèn)題,她打算并及時(shí)和兩個(gè)孩子都談話了,結(jié)果是,兩個(gè)孩子都承認(rèn)他們?cè)趹賽?ài),也表示放不下對(duì)方。

班主任勸說(shuō)這樣下去不好,希望他們能停下來(lái),關(guān)注一下學(xué)習(xí),但是沒(méi)有效果,期中考試結(jié)束了,成績(jī)出來(lái)了,都退步了。

兩個(gè)孩子都是班內(nèi)前十名,班主任很擔(dān)心他們這樣下去會(huì)更糟糕,于是就有了開頭的情景。

家長(zhǎng)來(lái)了之后,就和班主任商量如何來(lái)制止兩個(gè)孩子的行為,女孩家長(zhǎng)說(shuō),要找男孩家長(zhǎng)溝通一下,建議男孩家長(zhǎng)管一管他家孩子,自己也再勸勸女兒,實(shí)在是沒(méi)有辦法啊!總不能任由她們?cè)龠@樣發(fā)展下去吧!

面對(duì)孩子早戀,家長(zhǎng)除了揪心還能怎樣

我插嘴問(wèn)到:孩子她爸爸呢?

人家一來(lái)忙,即使不忙也不會(huì)過(guò)問(wèn)這些事的,女孩家長(zhǎng)氣憤的說(shuō)。

您在哪里上班?我接著問(wèn)。

女孩家長(zhǎng)直截了當(dāng)說(shuō)她不上班,開個(gè)門市,能忙死,誰(shuí)也幫不了!孩子又不懂事,還添亂,哎,能氣死人。

大家都覺(jué)得這兩個(gè)孩子早戀了。

那么什么是“早戀”呢?從百度的定義來(lái)看:“早戀指的是青春期青少年建立戀愛(ài)關(guān)系。"早戀"一詞只在中國(guó)內(nèi)地被廣泛使用。

早戀一般指未進(jìn)入大學(xué)階段的青少年之間發(fā)生的愛(ài)情,特別是在校的中小學(xué)生為多。

經(jīng)過(guò)二十年在中國(guó)的調(diào)查表明,在中學(xué)階段發(fā)生過(guò)感情的人很多。

而大多數(shù)都是暗戀、單戀(單相思)。

只有相互有好感,才能發(fā)展成為早戀。

面對(duì)孩子早戀,家長(zhǎng)除了揪心還能怎樣

早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上,也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐?!?/p>

正如《新版中小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)教材八年級(jí)上冊(cè)》第五課“青春友情”提到的:

“初二的學(xué)生,他們的生理、心理都發(fā)生了很大的變化,性意識(shí)也隨之覺(jué)醒。

他們樂(lè)意與異性交往,熱心與異性同學(xué)一起參與學(xué)習(xí)、討論、班級(jí)活動(dòng)等。

此時(shí)的男孩常被周圍女同學(xué)的容貌或溫柔文靜的氣質(zhì)所吸引;女孩則對(duì)男孩的剛強(qiáng)、瀟灑、英俊傾慕。

有時(shí)他們會(huì)大膽地用傳紙條、寫書信、約會(huì)等方式交往;有時(shí)會(huì)用開玩笑、嬉鬧等方式獲得與異性接觸的情感體驗(yàn)。

自然、正常的異性交往會(huì)有助于學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展,對(duì)其成年之后的婚戀生活也會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),相反,抑制、回避正常的異性交往不僅會(huì)影響學(xué)生健全人格的發(fā)展,也會(huì)為其今后的成長(zhǎng)和性別體驗(yàn)設(shè)下障礙?!?/p>

面對(duì)孩子早戀,家長(zhǎng)除了揪心還能怎樣

我心平氣和地說(shuō):我是心理學(xué)愛(ài)好者,在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),除上述情況外,孩子早戀的情況一般是缺乏父母的關(guān)愛(ài)。

因?yàn)楹⒆舆€小,其實(shí)并沒(méi)有想談戀愛(ài),只是想找個(gè)對(duì)自己好的人,能聽(tīng)他(她)說(shuō)心里話,能有人陪伴在身邊。

讓自己有安全感和溫暖的感覺(jué)。

所以,真想讓孩子停下目前的行為,最好的做法就是,我們做父母的能夠給予孩子更多關(guān)愛(ài),設(shè)法不讓他們有獨(dú)處的機(jī)會(huì),比如:孩子放學(xué)回家時(shí),家里必須有家長(zhǎng)在并能聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)校的故事,鼓勵(lì)孩子多分享他們的看法,星期天能抽空和孩子逛商場(chǎng),書店,一起到飯店改善生活或者與優(yōu)秀學(xué)生家庭親戚朋友聚餐活動(dòng)等!

盡量讓孩子能體驗(yàn)到家庭的溫暖,家人的關(guān)愛(ài)!

這樣慢慢就會(huì)冷淡早戀的關(guān)系,從而變?yōu)槠胀ㄅ笥选?/p>

還有就是正面引導(dǎo)孩子,在與異性接觸中要把握好“自然”與“適度”兩個(gè)原則,也就是在和異性交往過(guò)程中不要因?yàn)樾詣e的差異而發(fā)生情感的變化,這叫自然原則;不回避不拒絕與異性交往的同時(shí)也不過(guò)多與異性單獨(dú)活動(dòng),這叫適度原則。

女孩家長(zhǎng)聽(tīng)完我的建議后,兩只眼睛閃著亮光激動(dòng)地說(shuō),太好了!謝謝您了??磥?lái)我們家長(zhǎng)還是要多學(xué)習(xí),多了解孩子,多陪伴孩子。

對(duì)于早戀,每個(gè)人可能有不同的看法,包括心理咨詢師也有不同的處理方式。

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