free性玩弄少妇hd性老妇,videosgrais欧美另类,欧美成人看片一区二区,欧美巨大另类极品videosbest,亚洲国产成人精品女人久久久

孩子到了2-3歲，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了打人、推人的攻擊行為。這讓家長(zhǎng)們很苦惱。

“昨天在帶孩子在樓下玩，孩子想玩別人的扭扭車，一上去就把別人推開，打別人的手。我覺得很尷尬?！?/p>

“孩子平時(shí)在家里不打人，上了幼兒園，老師說孩子打人，我驚呆了。孩子在家里會(huì)吵鬧，但是從來不打人，為什么到了幼兒園就學(xué)會(huì)打人了？”

“我家孩子只在家里橫，一到外面就慫了，我真是哭笑不得?！?/p>

今天我們來說說孩子“打人”的話題。2-3歲的孩子打人是一個(gè)常見的行為，有以下四個(gè)常見的原因。

圖 源 | pixabay

01、我只是想和你鬧著玩

孩子的心里話：我的打人并沒有惡意，我只是想和你鬧著玩。“孩子在家里總喜歡打我玩，你和她認(rèn)真吧，想想她是個(gè)孩子，也沒有惡意。你不管她吧，但是有時(shí)候她打人真的是很疼，我很生氣。”

打人的行為動(dòng)作往往最初發(fā)生在家中，比如孩子在和媽媽玩鬧，揮舞手臂把媽媽弄疼了。這個(gè)時(shí)候媽媽本能的做出一些反應(yīng)：驚呼出聲，露出因疼痛而扭曲的表情，瞪大眼睛驚訝的看著孩子。

孩子看到媽媽的這一系列反應(yīng)，孩子的感受是：真是太新鮮有趣了！太好玩了！

媽媽這個(gè)時(shí)候反應(yīng)過來，捕捉到寶寶發(fā)呆的一剎那，可能會(huì)說“不要打媽媽”，或者是直接微笑原諒了孩子。

這個(gè)時(shí)候孩子的感受是：我剛才的行為，媽媽好像不太愿意，但是最后能夠接受。

圖 源 | pixabay

如果媽媽哈哈大笑反過來去逗弄孩子，孩子會(huì)直接認(rèn)為：剛才的事情讓媽媽開心了，這是我和媽媽新的游戲方式。

那么孩子會(huì)記住這種他覺得很有趣、而媽媽又不是特別反對(duì)的游戲方式：拍打媽媽臉、拍打媽媽胳膊、打媽媽的背等等。

尤其是在孩子想引起媽媽注意的時(shí)候，比如媽媽查看手機(jī)，媽媽沒有用心和孩子說話，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)用打人的方式來喚取媽媽的注意。

解決方案

很多家長(zhǎng)是很享受與孩子玩打鬧的游戲的過程的。孩子可能會(huì)被逗得哈哈大小非常開心，如果疼痛在大人能接受的范圍之類，很多爸媽也是樂意的。

關(guān)鍵點(diǎn)在于，我們?cè)谕娲螋[游戲的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制力量，也就是控制拍打的力度。大人要給與孩子真實(shí)的回饋。

疼的時(shí)候，要及時(shí)喊出來“很疼”，并做出痛苦的表情，可以堅(jiān)持要求孩子幫你揉一揉、親一親舒緩疼痛之后，再繼續(xù)和孩子的打鬧游戲。

同時(shí)，可以握著孩子的胳膊拍打，讓孩子體驗(yàn)到底什么程度算是“輕輕打”，什么程度算是“我不喜歡的疼”。當(dāng)孩子能夠輕輕打時(shí)，大人要給與微笑、口頭贊許。

圖 源 | pixabay

02、這是“我很強(qiáng)大”的象征

孩子的心里話：我的打人并沒有惡意，我以為這是“我很強(qiáng)大”的象征。

“家里人多，每個(gè)人都時(shí)不時(shí)來逗逗孩子。尤其是一些男性親戚，比如叔叔、爺爺、鄰居等等。有一次孩子拿著小棍子玩，敲打地面。旁邊的親戚會(huì)說，打的真有勁兒。孩子像是受到了鼓舞，開始一點(diǎn)點(diǎn)快速又使勁的用棍子打地面，揮舞棍子，后來又用棍子打床，打墻。后來孩子用手打爺爺，爺爺還在說，我的孫子真有力氣，真厲害。”

有的孩子打人可能是一種表現(xiàn)自我的方式。在上述例子中，孩子開始是無意識(shí)的玩棍子。

但是敲打這個(gè)行為被身邊的人不斷的鼓勵(lì)和強(qiáng)化，后來孩子打人的行為也被爺爺鼓勵(lì)和強(qiáng)化。

孩子這個(gè)時(shí)候的打人，可能只是在做一個(gè)“好孩子”，因?yàn)樗煌饨绲姆答伕嬷?，用力打是有?qiáng)大的象征。

解決方案

在和2-3歲小孩的互動(dòng)中，要注重傳遞信息的真實(shí)性和客觀性。

因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)還小，剛剛開始對(duì)于這個(gè)世界的探索，他是不知道生活的規(guī)則、做事情的界限在哪里的。

大人要盡量給與孩子簡(jiǎn)單直接、明確正確的引導(dǎo)，幫助孩子建立人生最初的、清晰的、明確的是非對(duì)錯(cuò)觀念。

圖 源 | pixabay

03、其實(shí)我是在和你打招呼

孩子的心里話：你覺得我在打人，其實(shí)我是在和你打招呼。

“前兩天帶孩子去一個(gè)新開的商場(chǎng)玩，有商店開業(yè)在放音樂，孩子非常開心，和旁邊的孩子一起跳起舞來。跳著跳著，我家孩子就上去拍了旁邊孩子一下，還想去抱旁邊的孩子，差點(diǎn)把別人推倒，嚇?biāo)牢伊?。?/p>

孩子在興奮的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)揮舞手臂、拍打、熊抱別人的行為。有的時(shí)候別的小朋友是可以接受的，有的時(shí)候別人接受不了。

“拍打”有時(shí)候是孩子們的一種社交方式，但需謹(jǐn)慎使用。

在上面這個(gè)例子中，這位媽媽說，孩子平時(shí)有個(gè)玩的很要好的小朋友，因?yàn)楹苁煜ち?，所以?jīng)常在一起打打鬧鬧，高興的時(shí)候也經(jīng)常抱在一起打滾，沒想到孩子會(huì)見到誰都抱。

解決方案

這位小朋友其實(shí)是樂于社交、活潑開朗的。他只是需要更細(xì)膩更深層一些的社交技巧：比如陌生的朋友、熟悉的朋友如何區(qū)分？對(duì)于不同熟悉程度的朋友我們交朋友步驟是什么？有什么動(dòng)作和語言是要放在很熟悉之后才能使用的。

按照這樣的思路，為孩子灌輸社交知識(shí)。而不僅僅是說“這個(gè)不是你平時(shí)和你玩的XXX，你不能抱他。”

圖 源 | pixabay

04、我要用肢體來發(fā)泄情緒

孩子的心里話：我真的很生氣，我要用肢體來發(fā)泄。

“我真的是要瘋了，孩子現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)事情不合心意就會(huì)發(fā)火，可以哭一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候他哭一會(huì)兒聲音小了，你以為他要停止了，結(jié)果是在休息，休息完了繼續(xù)嚎啕大哭。一邊哭一邊扔?xùn)|西，還跑過來打我，真的是不知道他為什么這么委屈?！?/p>

孩子心情不好，比如生氣、委屈、煩躁可能是孩子哭鬧打人最常見的原因。

孩子的大腦正在發(fā)育階段，情緒控制能力也像一個(gè)小幼苗一樣剛剛萌芽。

尤其是孩子進(jìn)入2-3歲，人生一個(gè)人自我意識(shí)覺醒期，孩子們會(huì)體會(huì)到更細(xì)膩的情感、有更多的情感需求，有自己要守護(hù)，但是又無法充分表達(dá)出來的內(nèi)在秩序。

所以養(yǎng)育這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)比較辛苦，需要許多許多耐心。

解決方案

大人要明白這個(gè)年齡段孩子的心理發(fā)育特點(diǎn)，尤其是孩子固執(zhí)的點(diǎn)，很多時(shí)候大人是猜不到也理解不了的，但是我們盡量尊重孩子的堅(jiān)持。

很多家長(zhǎng)會(huì)一下子明顯的覺得，孩子怎么突然這么不懂事了？怎么這么難哄了？其實(shí)這都是正常的。當(dāng)孩子度過這一兩年，慢慢也就好了。

圖 源 | pixabay

孩子打人還有很多原因，比如模仿和習(xí)得。在家中，如果父母情緒不好打孩子，那么孩子就更容易出現(xiàn)煩躁發(fā)脾氣時(shí)打別人的行為。

在幼兒園，如果孩子目睹或者經(jīng)歷被搶玩具、其他孩子之間打人、推人的情境，那么孩子也容易習(xí)得這樣行為。

家長(zhǎng)不用“談打色變”，攻擊和防守本身就是動(dòng)物要習(xí)得的技能。完全不會(huì)攻擊他人的孩子，以及不懂得保護(hù)自己的孩子都會(huì)讓人擔(dān)心。

“打人”和“挨打”是這個(gè)世界時(shí)刻在發(fā)生的事情，我們要做的是引導(dǎo)孩子觀察世界，客觀的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，保護(hù)好自己也不主動(dòng)欺負(fù)別人。

聲明：本站內(nèi)容與配圖部分轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)，我們不做任何商業(yè)用途，由于部分內(nèi)容無法與原作者取得聯(lián)系，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們刪除，聯(lián)系方式請(qǐng)點(diǎn)擊【侵權(quán)刪稿】。